СДВГ и АВА. Работа с детьми с СДВГ через поведенческую терапию

10 участников

О чём курс

Синдром дефицита внимания и гиперактивности требует от специалистов умения выстраивать продуктивное партнерство с родителями для эффективной коррекции поведения ребенка. Программа фокусируется на методах прикладного анализа поведения (АВА) применительно к работе с детьми с СДВГ, обучая выстраивать коммуникацию с семьей с момента первичного обращения.

В ходе обучения разбираются вопросы медицинской практики, влияние исполнительных функций на поведение ребенка, а также специфика работы при сопутствующей дислексии. Вы научитесь проводить диагностические встречи, собирать необходимые данные, составлять индивидуальные коррекционные протоколы и давать практические рекомендации родителям. Курс ориентирован на специалистов с профильным образованием, которые стремятся расширить инструментарий поведенческой терапии для работы с семьями детей, имеющих особенности развития.

Программа обучения

  • СДВГ с позиции международной медицинской практики
  • СДВГ через призму исполнительных функций
  • Понимание работы через призму родительской компетентности в области СДВГ
  • Главные инструменты в работе с СДВГ (ознакомление и первые шаги)
  • Дислексия и СДВГ
  • Практический тренинг
Складчина создана 17 декабря 2024 г. · описание обновлено 3 мая 2026 г.

Теги курса

Профессии
Инструменты

Другие материалы автора 12

ЮЭ Юлия Эрц Все материалы
М Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС (2-й курс ABA) 1 900 ₽ 34 500 ₽ −94%Б Базисные принципы прикладного анализа поведения (ABA) 542 ₽ 12 000 ₽ −95%Стратегии формирования производного речевого реагирования на основе реляционной системы PEAK Стратегии формирования производного речевого реагирования на основе реляционной системы PEAK 1 695 ₽ 15 505 ₽ −89%П Применение методов АВА при тьюторском сопровождении детей с РАС в условиях школы и детского сада 1 336 ₽ 14 400 ₽ −91%Использование вспомогательных и альтернативных систем коммуникации для обучения навыкам общения детей с РАС Использование вспомогательных и альтернативных систем коммуникации для обучения навыкам общения детей с РАС 251 ₽ 3 000 ₽ −92%Формирование учебного поведения и организация обучения детей с РАС в школе на основе методов прикладного анализа поведения Формирование учебного поведения и организация обучения детей с РАС в школе на основе методов прикладного анализа поведения 700 ₽ 7 000 ₽ −90%Включение детей с аутизмом и другими особенностями развития в общеобразовательную среду Включение детей с аутизмом и другими особенностями развития в общеобразовательную среду 1 000 ₽ 5 500 ₽ −82%Коррекция проблем со сном у детей с РАС Коррекция проблем со сном у детей с РАС 1 144 ₽ 4 800 ₽ −76%Адаптация программно-методического материала по обучению детей с РАС и другими нарушениями развития письму, чтению и работе с текстом Адаптация программно-методического материала по обучению детей с РАС и другими нарушениями развития письму, чтению и работе с текстом 800 ₽ 8 000 ₽ −90%Коррекция нарушений поведения, связанных с приемом пищи у детей с РАС Коррекция нарушений поведения, связанных с приемом пищи у детей с РАС 1 122 ₽ 4 700 ₽ −76%Ф Функциональный анализ и методы коррекции поведения 1 698 ₽ 30 000 ₽ −94%Развитие речи у детей с РАС Развитие речи у детей с РАС 769 ₽ 9 400 ₽ −92%
4 681 ₽ 51 675 ₽