Развитие речи у детей с РАС
О чём курс
Системная работа над речевыми и коммуникативными навыками у детей с РАС требует понимания механизмов вербально-поведенческого подхода. Материал семинара помогает специалистам и родителям структурировать процесс коррекции, опираясь на доказательные методики обучения.
В основе программы — детальный разбор вербальных оперантов и стратегий для формирования базовых навыков общения. Участники изучают, как развивать речевые инициативы, навыки слушателя, вокальную имитацию и диалоговую речь. Особое внимание уделяется специфике нарушений при аутизме и методам оптимизации обучения для повышения его результативности.
Программа обучения
- Описание механизмов и этапов формирования речи у детей
- Специфика речевых нарушений при аутизме
- Основы вербально-поведенческого подхода и базовые вербальные операнты
- Стратегии развития коммуникативных и речевых инициатив (манд-реакции)
- Формирование рецептивной и экспрессивной речи (реакции слушателя, эхо, такт и интравербализация)
- Развитие навыков визуального восприятия
- Итоговый тест
Теги курса
Другие материалы автора 12
ЮЭ Юлия Эрц Все материалыОтзывов пока нет. Будьте первым!
Этот курс сейчас в процессе организации складчины. Нажмите кнопку «Записаться» и ожидайте старта — вам придёт уведомление. Когда складчина стартует, в карточке курса будет указан актуальный взнос. Текущая цена пока в процессе формирования и может отличаться от финальной.
Да, мы стремимся, чтобы финальный взнос был не больше ≈10% от оригинальной цены курса. Чем больше участников записывается в складчину, тем ниже выходит взнос для каждого.
Нажмите кнопку «Записаться» и авторизуйтесь на сайте через email (через ту же почту, которую будете использовать для входа). В личном кабинете вас будут ждать инструкции, как пригласить других участников — чем больше людей записалось, тем быстрее стартует складчина и тем ниже взнос. Как только складчина готова к приобретению, вам придёт уведомление.