Использование вспомогательных и альтернативных систем коммуникации для обучения навыкам общения детей с РАС

Системы альтернативной и вспомогательной коммуникации (АДК) помогают запустить процесс общения у детей с расстройствами аутистического спектра, когда традиционная речь затруднена или отсутствует. Отсутствие коммуникации часто провоцирует нежелательное поведение, поэтому своевременное внедрение карточек, жестов или голосовых устройств становится фундаментом для социальной адаптации и развития навыков разговорной речи. В рамках семинара разбираются основные виды систем АДК и пошаговые алгоритмы их введения в практику работы с ребенком.