Складчина Каталог
Мои курсы

Развитие вокализаций у ребенка с аутизмом

23 участника
ОМ Автор Ольга Мелешкевич Школа ABARussia

О чём курс

Работа с невербальными детьми с аутизмом требует системного подхода к запуску речи, начиная с этапа, когда ребенок не понимает обращенную речь и не имитирует звуки. Материал сфокусирован на диагностике речевого профиля ребенка и выстраивании стратегии развития вокального поведения.

В ходе обучения разбираются:

  • механизмы формирования вокализаций в онтогенезе и причины их отсутствия при аутизме;
  • подходы к развитию понимания речи через имитацию действий и жестов;
  • методики стимуляции спонтанных вокализаций;
  • классические и модифицированные методы формирования эхо-реакций (стимул-стимул) для установления контроля над вокальным поведением.

Итогом обучения станет понимание алгоритма, позволяющего перевести ребенка от отсутствия звуков к осознанному повторению и функциональному использованию вокализаций.

Программа обучения

  • Как формируется вокальное поведение в онтогенезе: что пропускает в этом процессе ребенок с аутизмом?
  • С какими профилями можно столкнуться в работе (не понимает и не говорит; частично понимает, но не говорит и т. д.)
  • На чем сосредоточиться в каждом конкретном случае
  • Два метода формирования понимания речи (через имитацию действий с предметами и через жесты)
  • Методика стимулирования спонтанных вокализаций
  • Классический метод стимул-стимул и формирование эхо-контроля (как сделать так, чтобы ребенок начал повторять за вами)
  • Модифицированный метод стимул-стимул
  • Выбор стимулов для развития эхо-реакций
Складчина создана 17 февраля 2022 г.

Теги курса

Профессии
АВА-терапист
Навыки
Работа с аутизмом
Проблемы
Ребёнок не говорит

Другие материалы автора 12

ОМ Ольга Мелешкевич Все материалы
Ф Формирование понимания и употребления в речи отрицания нет не надо и частицы не 913 ₽ 5 000 ₽ −82%По следам кошки. Детали обучения. Часть 1. Формирование навыков экспрессивного вербального поведения у ребенка с РАС По следам кошки. Детали обучения Модулей: 3 · Материалы отдельноПоследовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС 606 ₽ 4 000 ₽ −85%Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям 412 ₽ 4 275 ₽ −90%Обучение дискриминации вопросов по методу Мелешкевич Обучение дискриминации вопросов по методу Мелешкевич 700 ₽ 5 700 ₽ −88%Расширение длины фразы Расширение длины фразы 568 ₽ 3 200 ₽ −82%Понимание речи. Выполнение простых инструкций Понимание речи. Выполнение простых инструкций 110 ₽ 300 ₽ −63%Использование реакции обозревателя в обучении навыкам Использование реакции обозревателя в обучении навыкам 700 ₽ 6 175 ₽ −89%Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога 600 ₽ 6 100 ₽ −90%Формирование фразовой речи у ребенка с РАС Формирование фразовой речи у ребенка с РАС 298 ₽ 5 250 ₽ −94%Запуск речи. Как подготовить ребёнка с задержкой в развитии к пониманию речи и первым словам Запуск речи. Как подготовить ребёнка с задержкой в развитии к пониманию речи и первым словам 599 ₽ 15 000 ₽ −96%Совместный/множественный контроль. Условная дискриминация: технология обучения Совместный/множественный контроль. Условная дискриминация: технология обучения 308 ₽ 3 750 ₽ −92%

Ещё интересные курсы 12

Ещё интересные курсы

384 ₽ 3 600 ₽