Тестирование навыков ребенка и логика составления обучающей программы

20 участников

О чём курс

Научитесь проектировать индивидуальные образовательные программы для детей, используя принципы прикладного анализа поведения (ABA). В основе материала лежит использование совместного и множественного контроля, которые позволяют быстрее формировать навыки у ребенка, снижая трудозатраты педагога. Вы узнаете, как проводить тестирование текущих навыков, определять готовность к обучению поведению слушателя и дискриминации вопросов по картинкам, а также как учитывать эхо-реакции для балансировки целей в рамках вербального обучения.

Программа обучения

  • Зачем обучать навыкам с подключением совместного контроля в поведении слушателя
  • Роль совместного/множественного контроля в формировании навыков
  • Проведение тестирования для начала обучающей программы
  • Формирование необходимых навыков перед обучением поведению слушателя
  • Дискриминация вопросов по картинке: методика обучения
  • Влияние количества слов в эхо-реакции на структуру программы
  • Балансировка целей вербальных навыков при составлении программы
Складчина создана 20 апреля 2022 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Другие материалы автора 12

ОМ Ольга Мелешкевич Все материалы
Формирование грамматического строя речи. Часть 2 Формирование грамматического строя речи. Часть 2 632 ₽ 8 550 ₽ −93%Использование реакции обозревателя в обучении навыкам Использование реакции обозревателя в обучении навыкам 700 ₽ 6 175 ₽ −89%Обучение дискриминации вопросов по методу Мелешкевич Обучение дискриминации вопросов по методу Мелешкевич 700 ₽ 5 700 ₽ −88%По следам кошки. Часть 3. Обучение описанию картинки ребенка с РАС По следам кошки. Часть 3. Обучение описанию картинки ребенка с РАС 424 ₽ 5 000 ₽ −92%Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога 600 ₽ 6 100 ₽ −90%Развитие вокализаций у ребенка с аутизмом Развитие вокализаций у ребенка с аутизмом 384 ₽ 3 600 ₽ −89%Запуск речи. Как подготовить ребёнка с задержкой в развитии к пониманию речи и первым словам Запуск речи. Как подготовить ребёнка с задержкой в развитии к пониманию речи и первым словам 9 028 ₽ 15 000 ₽ −40%Расширение длины фразы Расширение длины фразы 568 ₽ 3 200 ₽ −82%Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям 412 ₽ 4 275 ₽ −90%По следам кошки. Часть 2. Обучение местоимениям ребенка с РАС По следам кошки. Часть 2. Обучение местоимениям ребенка с РАС 240 ₽ 3 370 ₽ −93%Формирование фразовой речи у ребенка с РАС Формирование фразовой речи у ребенка с РАС 298 ₽ 5 250 ₽ −94%Обучение пересказу и ответам на вопросы по прочитанному тексту ребенка с РАС Обучение пересказу и ответам на вопросы по прочитанному тексту ребенка с РАС 320 ₽ 5 250 ₽ −94%
600 ₽ 6 650 ₽