Формирование понимания и употребления в речи отрицания нет не надо и частицы не

7 участников

О чём курс

Данный вебинар посвящен одной из самых сложных, но при этом фундаментально важных тем в развитии речи ребенка — освоению частицы «не» и концепта отрицания. В повседневном общении мы используем отрицание постоянно, даже не задумываясь о том, насколько это сложная лингвистическая и когнитивная задача. Для ребенка с аутизмом или задержкой речевого развития понимание того, как частица «не» полностью меняет смысл высказывания, становится серьезным барьером. Если ребенок не улавливает эту разницу, он неизбежно сталкивается с трудностями в понимании инструкций и не может полноценно выражать свои мысли, желания или протест.

Курс предназначен для родителей и специалистов, которые хотят помочь детям преодолеть этот барьер. Автор вебинара предлагает глубокий разбор иерархии развития отрицания, начиная от самых простых форм и заканчивая сложными конструкциями. Вы узнаете, почему не стоит бояться того, что ребенок начнет использовать «не» в своей речи, и как это умение превращает его в более компетентного и самостоятельного собеседника. Обучение строится на принципах прикладного анализа поведения, что гарантирует научный подход и высокую эффективность.

В рамках вебинара вы получите четкий пошаговый план: с чего начать обучение, как правильно вводить новые понятия и как закреплять их на практике. Особое внимание уделяется демонстрации упражнений на примерах из реальной работы с детьми, что позволяет сразу увидеть, как теория превращается в конкретные педагогические инструменты. Автор придерживается философии «максимальная эффективность за кратчайшее время», поэтому программа максимально сфокусирована на прикладных навыках. Вы научитесь анализировать обучение через призму принципа множественного контроля, что позволит вам не просто «натаскивать» ребенка на слова, а формировать у него глубокое понимание смысла сказанного. Этот вебинар — ваш шанс помочь ребенку стать более уверенным в коммуникации, научить его правильно реагировать на запреты, выражать свои предпочтения и понимать окружающий мир без искажений, которые возникают при непонимании отрицательных конструкций.

Программа обучения

6 функций частицы «не» или отрицания («нет»)

  1. Не надо, не хочу/надо в просьбах. Ребенок, когда видит или слышит то, что ему не нравится, говорит «не надо», «не хочу» или «убери»
  2. Отрицание/подтверждение в просьбах. Ребенок говорит «нет» на просьбу, например, «Ты хочешь яблоко?»
  3. Констатация присутствия/отсутствия предмета или действия. Ребенок использует «не» в простых предложениях, например «Мама не пришла» или «Я не ел торт»
  4. Правда/не правда. Когда ребенка спрашивают, есть ли у стола крылья, он говорит «нет, у стола есть ножки»
  5. Запрещение/разрешение. Ребенок использует «не», чтобы дать другому инструкцию, что делать и что не делать, например, «Не трогай, это мое»
  6. Отрицание/подтверждение принадлежности. Ребенок говорит «нет», когда его спрашивают это его или не его, например, «Это твоя игрушка?»
Складчина создана 1 октября 2023 г. · описание обновлено 3 мая 2026 г.

Теги курса

Другие материалы автора 12

ОМ Ольга Мелешкевич Все материалы
Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога 600 ₽ 6 100 ₽ −90%Обучение дискриминации вопросов по методу Мелешкевич Обучение дискриминации вопросов по методу Мелешкевич 700 ₽ 5 700 ₽ −88%Использование жестов как системы альтернативной коммуникации Использование жестов как системы альтернативной коммуникации 9 028 ₽ 15 000 ₽ −40%VIP клуб в МелеШколе на месяц VIP клуб в МелеШколе на месяц 338 ₽ 3 000 ₽ −89%Совместное / Разделенное внимание у ребенка с РАС. Часть 2 Совместное / Разделенное внимание у ребенка с РАС. Часть 2 400 ₽ 5 300 ₽ −92%Обучение фронтальным инструкциям в домашних условиях Обучение фронтальным инструкциям в домашних условиях 708 ₽ 4 750 ₽ −85%По следам кошки. Детали обучения. Часть 1. Формирование навыков экспрессивного вербального поведения у ребенка с РАС По следам кошки. Детали обучения. Часть 1. Формирование навыков экспрессивного вербального поведения у ребенка с РАС 240 ₽ 3 370 ₽ −93%П Программа интенсивного обучения вербальному поведению ребенка с РАС 300 ₽ 9 500 ₽ −97%Обучение экспрессивному вербальному поведению. Часть 3 Обучение экспрессивному вербальному поведению. Часть 3 720 ₽ 6 500 ₽ −89%Непонимающий речь ребенок: поведенческие и логопедические стратегии для запуска понимания речи Непонимающий речь ребенок: поведенческие и логопедические стратегии для запуска понимания речи 798 ₽ 9 000 ₽ −91%Методы развития социальных навыков у детей с аутизмом Методы развития социальных навыков у детей с аутизмом 300 ₽ 4 500 ₽ −93%Запуск речи. Как подготовить ребёнка с задержкой в развитии к пониманию речи и первым словам Запуск речи. Как подготовить ребёнка с задержкой в развитии к пониманию речи и первым словам 9 028 ₽ 15 000 ₽ −40%
913 ₽ 5 000 ₽