Методика функционального анализа поведения. Создание эффективного поведенческого плана

45 участников

О чём курс

Коррекция нежелательного поведения строится на глубоком понимании его скрытых причин и мотивации. Данный курс раскрывает методологию функционального анализа поведения (FBA), которая позволяет переходить от интуитивных методов к системному подходу.

В основе программы — опыт работы АВА-центров США. Вы научитесь выявлять связь между факторами окружающей среды и реакциями ребенка или взрослого, разрабатывать стратегии коррекции и формировать замещающее поведение. Обучение включает 7 часов видеоматериалов и набор из 22 готовых рабочих документов для практики, включая структуры планов, опросники FAST и системы записи АВС-данных.

Программа обучения

  • Методика функционального анализа поведения (FBA)
  • Анализ влияния факторов окружающей среды на поведение
  • Анализ мотивационных факторов
  • Разработка стратегий коррекции нежелательного поведения
  • Методы формирования альтернативного поведения
  • Пакет методических приложений (22 документа):
    • Примеры полных поведенческих планов (2 шт.)
    • Пример полной функциональной оценки поведения
    • Структура поведенческого плана (стандарт штата Массачусетс)
    • Система записи проблемного поведения АВС
    • Кодированная карточка ABC
    • Сетка распределения поведения
    • Таблица способов коммуникации
    • Опросник «Функциональное Сканирование» (FAST)
    • Таблицы для построения графиков данных (длительность, интервалы, частота)
    • Опросники FAIF, MAS, PBQ, Student Directed Functional Assessment
Складчина создана 10 мая 2021 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Профессии
Инструменты

Другие материалы автора 12

ОМ Ольга Мелешкевич Все материалы
Расширение длины фразы Расширение длины фразы 568 ₽ 3 200 ₽ −82%Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС 606 ₽ 4 000 ₽ −85%Совместный/множественный контроль. Условная дискриминация: технология обучения Совместный/множественный контроль. Условная дискриминация: технология обучения 308 ₽ 3 750 ₽ −92%По следам кошки. Детали обучения. Часть 1. Формирование навыков экспрессивного вербального поведения у ребенка с РАС По следам кошки. Детали обучения. Часть 1. Формирование навыков экспрессивного вербального поведения у ребенка с РАС 240 ₽ 3 370 ₽ −93%Формирование грамматического строя речи. Часть 1 Формирование грамматического строя речи. Часть 1 530 ₽ 8 550 ₽ −94%Обучение пересказу и ответам на вопросы по прочитанному тексту ребенка с РАС Обучение пересказу и ответам на вопросы по прочитанному тексту ребенка с РАС 320 ₽ 5 250 ₽ −94%От слова к фразе От слова к фразе 1 198 ₽ 24 000 ₽ −95%По следам кошки. Часть 2. Обучение местоимениям ребенка с РАС По следам кошки. Часть 2. Обучение местоимениям ребенка с РАС 240 ₽ 3 370 ₽ −93%Обучение категориям Обучение категориям 1 672 ₽ 8 000 ₽ −79%Совместный контроль в формировании вербального поведения Совместный контроль в формировании вербального поведения 626 ₽ 7 600 ₽ −92%Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога 600 ₽ 6 100 ₽ −90%Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям 412 ₽ 4 275 ₽ −90%
712 ₽ 14 250 ₽