Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС

16 участников

О чём курс

Развитие навыка имитации является фундаментом для освоения речи и социального взаимодействия у детей с расстройствами аутистического спектра. Тренинг раскрывает пошаговый алгоритм обучения повторению действий, от простых моторных моделей до сложных цепочек и обучения через наблюдение.

В материалах разбираются конкретные прикладные задачи: как подбирать предметы, в каком количестве их использовать и как правильно выстраивать прогрессию ввода упражнений. Особое внимание уделено связи между способностью ребенка повторять действия за взрослым и развитием его речевых навыков. Вы узнаете, как формировать глазной контакт с действиями инструктора и почему важно развивать задержанную и многокомпонентную имитацию.

Программа обучения

  • С чего начинать учить имитации?
  • Моторная или имитация с предметами: с чего начинать?
  • Параллельная имитация: что такое и как учить?
  • Сколько предметов должно быть на столе? Какие предметы у ребенка, а какие у родителя?
  • Какая прогрессия ввода предметов?
  • Какие предметы использовать?
  • Последовательная параллельная имитация: что такое, для чего и как учить
  • Повторяющееся действие или фиксированная модель: что такое и что проще?
  • Задержанная имитация: что такое, зачем и как учить
  • Многокомпонентная имитация: что такое, почему у ребенка может не получаться и как формировать, чтобы получалось
  • Что такое обучение через наблюдение, и как достичь этого навыка?
  • Глазной контакт с действием инструктора во время имитации: как сформировать?
Складчина создана 13 ноября 2023 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Инструменты

Другие материалы автора 12

ОМ Ольга Мелешкевич Все материалы
Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога 600 ₽ 6 100 ₽ −90%По следам кошки. Детали обучения. Часть 1. Формирование навыков экспрессивного вербального поведения у ребенка с РАС По следам кошки. Детали обучения. Часть 1. Формирование навыков экспрессивного вербального поведения у ребенка с РАС 240 ₽ 3 370 ₽ −93%От слова к фразе От слова к фразе 1 198 ₽ 24 000 ₽ −95%Запуск понимания: 5 самых эффективных методов Запуск понимания: 5 самых эффективных методов 962 ₽ 7 500 ₽ −87%Что предсказывает развитие речи у ребёнка с РАС или ЗПР? Что предсказывает развитие речи у ребёнка с РАС или ЗПР? 98 ₽ 500 ₽ −80%П Программа интенсивного обучения вербальному поведению ребенка с РАС 300 ₽ 9 500 ₽ −97%Обучение экспрессивному вербальному поведению. Часть 3 Обучение экспрессивному вербальному поведению. Часть 3 720 ₽ 6 500 ₽ −89%Тестирование навыков ребенка и логика составления обучающей программы Тестирование навыков ребенка и логика составления обучающей программы 600 ₽ 6 650 ₽ −91%Курс подготовки терапевтов для работы в инклюзивной среде и индивидуальных внешкольных программах Курс подготовки терапевтов для работы в инклюзивной среде и индивидуальных внешкольных программах 3 381 ₽ 28 500 ₽ −88%Стратегии обучения вербальным навыкам: введение Стратегии обучения вербальным навыкам: введение 482 ₽ 3 742 ₽ −87%Совместное внимание: формирование взгляда в глаза. Часть 1 Совместное внимание: формирование взгляда в глаза. Часть 1 338 ₽ 4 500 ₽ −92%Начальные шаги в формировании диалога: реципрокный разговор Начальные шаги в формировании диалога: реципрокный разговор 582 ₽ 8 000 ₽ −93%
606 ₽ 4 000 ₽