О чём курс

Систематизированный подход к развитию навыков категоризации у детей, основанный на методиках VB-MAPP и ABLLS. Материал помогает пройти путь от простой сортировки предметов по видам до формирования сложных логических списков, включающих описание признаков, функций и исключений с частицей НЕ. Вы узнаете, какие базовые навыки необходимы ребенку для старта, и получите четкие алгоритмы обучения: от базовых категорий вроде животных и мебели до решения сложных загадок-описаний.

Программа обучения

  • Что рекомендуют исследования для успешного развития категорий
  • Навыки, необходимые для готовности к освоению категорий
  • Прогрессия обучения категориям от легких к сложным
  • Последовательность шагов в формировании каждой категории
  • Формирование сортировки по категориям (животные, мебель и т.д.)
  • Формирование устных списков
  • Прогрессия развития категориального мышления
  • Списки по инструкции из 1 слова
  • Описание предмета
  • Списки по инструкции из 2 слов (подкатегории)
  • Списки по инструкции из 2 слов с частицей НЕ
  • Списки по инструкции из 2 слов-признаков из ФХК
  • Списки по инструкции из 2 слов-признаков из ФХК с частицей НЕ
  • Списки по инструкции из 3 слов-признаков из ФХК
  • Списки по инструкции из 3 слов-признаков из ФХК с частицей НЕ
  • Загадки (описание признаков предмета)
  • Последовательность обучения навыков по ФХК (функция, характеристика, категория)
  • Последовательность VB–MAPP по обучению категориям
  • Последовательность ABLLS по обучению категориям
  • Последовательность Мелешкевич по обучению категориям
  • Стратегии обучения категориям
Складчина создана 1 октября 2023 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Другие материалы автора 12

ОМ Ольга Мелешкевич Все материалы
Непонимающий речь ребенок: поведенческие и логопедические стратегии для запуска понимания речи Непонимающий речь ребенок: поведенческие и логопедические стратегии для запуска понимания речи 798 ₽ 9 000 ₽ −91%Запуск понимания: 5 самых эффективных методов Запуск понимания: 5 самых эффективных методов 962 ₽ 7 500 ₽ −87%Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС 606 ₽ 4 000 ₽ −85%Понимание речи. Выполнение простых инструкций Понимание речи. Выполнение простых инструкций 110 ₽ 300 ₽ −63%Обучение навыкам, необходимым для взрослой жизни Обучение навыкам, необходимым для взрослой жизни 555 ₽ 4 750 ₽ −88%Использование реакции обозревателя в обучении навыкам Использование реакции обозревателя в обучении навыкам 700 ₽ 6 175 ₽ −89%Обучение фронтальным инструкциям в домашних условиях Обучение фронтальным инструкциям в домашних условиях 708 ₽ 4 750 ₽ −85%Что предсказывает развитие речи у ребёнка с РАС или ЗПР? Что предсказывает развитие речи у ребёнка с РАС или ЗПР? 98 ₽ 500 ₽ −80%П Программа интенсивного обучения вербальному поведению ребенка с РАС 300 ₽ 9 500 ₽ −97%Формирование грамматического строя речи. Часть 2 Формирование грамматического строя речи. Часть 2 632 ₽ 8 550 ₽ −93%Развитие вокализаций у ребенка с аутизмом Развитие вокализаций у ребенка с аутизмом 384 ₽ 3 600 ₽ −89%Методика функционального анализа поведения. Создание эффективного поведенческого плана Методика функционального анализа поведения. Создание эффективного поведенческого плана 712 ₽ 14 250 ₽ −95%
1 672 ₽ 8 000 ₽