Обучение дискриминации вопросов по методу Мелешкевич

17 участников

О чём курс

Дети с особенностями развития часто игнорируют суть вопроса, фокусируясь только на объекте, что препятствует полноценному вербальному общению. Вебинар предлагает авторскую методику, которая позволяет обучить ребенка синтезировать услышанный вопрос с визуальными характеристиками изображения, используя всего три карточки.

В материале разбирается протокол обучения, правила выбора пар вопросов для введения в программу и способы анализа типичных ошибок. Методика включает механизмы, способствующие самостоятельному обобщению навыка на новые карточки и ситуации. В комплект входят готовые рабочие инструменты: протокол процесса обучения, чек-лист сбора данных и алгоритм модификации программы при возникновении трудностей.

Программа обучения

  • Что такое навык ответов на вопросы по картинке. Контролирующие факторы поведения.
  • Анализ часто возникающих ошибок при дискриминации вопросов.
  • Критерии готовности к вводу программы: рекомендации ВБ-МАПП и ABLLS.
  • Предварительные навыки, необходимые для эффективного усвоения материала.
  • Подбор пар вопросов: какие вводить первыми, а какие нежелательно сочетать.
  • Протокол процесса обучения: пошаговое руководство.
  • Инструменты сбора и анализа данных: чек-листы.
  • Модификация программы на основе анализа ошибок.
  • Стратегия развития: ввод второй и третьей пары вопросов.
Складчина создана 30 апреля 2022 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Профессии

Другие материалы автора 12

ОМ Ольга Мелешкевич Все материалы
По следам кошки. Детали обучения. Часть 1. Формирование навыков экспрессивного вербального поведения у ребенка с РАС По следам кошки. Детали обучения. Часть 1. Формирование навыков экспрессивного вербального поведения у ребенка с РАС 240 ₽ 3 370 ₽ −93%Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС 606 ₽ 4 000 ₽ −85%Совместное / Разделенное внимание у ребенка с РАС. Часть 2 Совместное / Разделенное внимание у ребенка с РАС. Часть 2 400 ₽ 5 300 ₽ −92%Обучение экспрессивному вербальному поведению. Часть 3 Обучение экспрессивному вербальному поведению. Часть 3 720 ₽ 6 500 ₽ −89%Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога 600 ₽ 6 100 ₽ −90%По следам кошки. Часть 3. Обучение описанию картинки ребенка с РАС По следам кошки. Часть 3. Обучение описанию картинки ребенка с РАС 424 ₽ 5 000 ₽ −92%Понимание речи. Выполнение простых инструкций Понимание речи. Выполнение простых инструкций 110 ₽ 300 ₽ −63%Ф Формирование понимания и употребления в речи отрицания нет не надо и частицы не 913 ₽ 5 000 ₽ −82%По следам кошки. Часть 2. Обучение местоимениям ребенка с РАС По следам кошки. Часть 2. Обучение местоимениям ребенка с РАС 240 ₽ 3 370 ₽ −93%Обучение пересказу и ответам на вопросы по прочитанному тексту ребенка с РАС Обучение пересказу и ответам на вопросы по прочитанному тексту ребенка с РАС 320 ₽ 5 250 ₽ −94%Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям 412 ₽ 4 275 ₽ −90%Формирование грамматического строя речи. Часть 2 Формирование грамматического строя речи. Часть 2 632 ₽ 8 550 ₽ −93%
700 ₽ 5 700 ₽