О чём курс

О чём курс

Современные методики работы с детьми с аутизмом или задержками психического развития опираются на принципы прикладного анализа поведения (ABA). Они дают научно обоснованные стратегии для коррекции поведения и развития жизненно важных навыков.

К преподаванию привлечены профильные психологи, сертифицированные аналитики и профессора с публикациями в международном профессиональном сообществе. Материалы охватывают ключевые аспекты коррекционной работы — от развития речи до формирования концептуального мышления.

Для кого

Курс рассчитан на специалистов разного уровня подготовки и родителей:

  • студентов, начинающих изучение поведенческого анализа;
  • практикующих логопедов, дефектологов и воспитателей коррекционных классов;
  • профессиональных поведенческих аналитиков, заинтересованных в получении часов повышения квалификации (более 30 CEU ежегодно);
  • родителей детей с особенностями развития, желающих освоить практические инструменты для развития самостоятельности ребёнка.

Формат и материалы

Обучение ориентировано на практику и включает разноплановые форматы работы:

  • доступ к базе знаний из 70 вебинаров по теоретическим и прикладным темам;
  • прямые эфиры с ведущими экспертами и разработчиками методик;
  • детальные разборы кейсов реальной работы с детьми;
  • закрытое профессиональное сообщество в Telegram для ответов на вопросы и обмена опытом.

Программа обучения

  • Развитие понимания речи. Развитие экспрессивной и фразовой речи
  • Эхолалия: отличие от осмысленного повторения, какие повторения не нужно исправлять
  • Протокол Cue–Pause–Point для работы с немедленной эхолалией
  • Использование эхолалии для улучшения понимания речи
  • Работа с отсроченными повторами
  • Развитие концептуального мышления
Складчина создана 5 февраля 2024 г.

Теги курса

Другие материалы автора 12

ОМ Ольга Мелешкевич Все материалы
Совместный контроль в формировании вербального поведения Совместный контроль в формировании вербального поведения 626 ₽ 7 600 ₽ −92%Установление сотрудничества у ребенка с РАС: от игры к инструкциям за столом Установление сотрудничества у ребенка с РАС: от игры к инструкциям за столом 486 ₽ 7 125 ₽ −93%Понимание речи. Выполнение простых инструкций Понимание речи. Выполнение простых инструкций 110 ₽ 300 ₽ −63%Обучение фронтальным инструкциям в домашних условиях Обучение фронтальным инструкциям в домашних условиях 708 ₽ 4 750 ₽ −85%Обучение пересказу и ответам на вопросы по прочитанному тексту ребенка с РАС Обучение пересказу и ответам на вопросы по прочитанному тексту ребенка с РАС 320 ₽ 5 250 ₽ −94%Совместное внимание: формирование взгляда в глаза. Часть 1 Совместное внимание: формирование взгляда в глаза. Часть 1 338 ₽ 4 500 ₽ −92%От слова к фразе От слова к фразе 1 198 ₽ 24 000 ₽ −95%Непонимающий речь ребенок: поведенческие и логопедические стратегии для запуска понимания речи Непонимающий речь ребенок: поведенческие и логопедические стратегии для запуска понимания речи 798 ₽ 9 000 ₽ −91%Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС 606 ₽ 4 000 ₽ −85%Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям 412 ₽ 4 275 ₽ −90%Обучение дискриминации вопросов по методу Мелешкевич Обучение дискриминации вопросов по методу Мелешкевич 700 ₽ 5 700 ₽ −88%Формирование грамматического строя речи. Часть 1 Формирование грамматического строя речи Модулей: 2 · Материалы отдельно
312 ₽ 3 000 ₽