Установление сотрудничества у ребенка с РАС: от игры к инструкциям за столом

34 участника

О чём курс

Сложности с вовлечением ребенка с РАС в учебный процесс часто начинаются еще до первой попытки дать задание. Этот вебинар объясняет, как превратить игровую деятельность в инструмент формирования доверия и сотрудничества, чтобы ребенок перестал избегать занятий и начал воспринимать учителя как значимый стимул. Разбирается механика перехода от свободной игры к работе за столом и методы адаптации инструкций для детей, испытывающих сопротивление при обучении.

Программа обучения

  • Роль игровой деятельности в начале занятия для формирования сотрудничества
  • Ключевые паттерны поведения учителя во время игры
  • Поэтапный алгоритм перехода от игры к выполнению учебных заданий
  • Работа с детьми, избегающими занятий за столом
  • Разбор простых и сложных инструкций
  • Модификация протокола для детей с высокой чувствительностью к требованиям
  • Стратегии работы при ограниченном интересе ребенка к игрушкам
  • Организация учебной среды для поддержания интереса ребенка
  • Анализ типичных препятствий при внедрении протокола сотрудничества
Складчина создана 24 апреля 2021 г.

Теги курса

Другие материалы автора 12

ОМ Ольга Мелешкевич Все материалы
Что предсказывает развитие речи у ребёнка с РАС или ЗПР? Что предсказывает развитие речи у ребёнка с РАС или ЗПР? 98 ₽ 500 ₽ −80%По следам кошки. Детали обучения. Часть 1. Формирование навыков экспрессивного вербального поведения у ребенка с РАС По следам кошки. Детали обучения Модулей: 3 · Материалы отдельноРасширение длины фразы Расширение длины фразы 568 ₽ 3 200 ₽ −82%Использование реакции обозревателя в обучении навыкам Использование реакции обозревателя в обучении навыкам 700 ₽ 6 175 ₽ −89%Методы развития социальных навыков у детей с аутизмом Методы развития социальных навыков у детей с аутизмом 300 ₽ 4 500 ₽ −93%Стратегии обучения вербальным навыкам: введение Стратегии обучения вербальным навыкам: введение 482 ₽ 3 742 ₽ −87%Использование жестов как системы альтернативной коммуникации Использование жестов как системы альтернативной коммуникации 9 028 ₽ 15 000 ₽ −40%Запуск речи. Как подготовить ребёнка с задержкой в развитии к пониманию речи и первым словам Запуск речи. Как подготовить ребёнка с задержкой в развитии к пониманию речи и первым словам 599 ₽ 15 000 ₽ −96%Запуск понимания: 5 самых эффективных методов Запуск понимания: 5 самых эффективных методов 962 ₽ 7 500 ₽ −87%Формирование фразовой речи у ребенка с РАС Формирование фразовой речи у ребенка с РАС 298 ₽ 5 250 ₽ −94%Начальные шаги в формировании диалога: реципрокный разговор Начальные шаги в формировании диалога: реципрокный разговор 660 ₽ 8 000 ₽ −92%Развитие вокализаций у ребенка с аутизмом Развитие вокализаций у ребенка с аутизмом 384 ₽ 3 600 ₽ −89%
486 ₽ 7 125 ₽