Установление сотрудничества у ребенка с РАС: от игры к инструкциям за столом

Сложности с вовлечением ребенка с РАС в учебный процесс часто начинаются еще до первой попытки дать задание. Этот вебинар объясняет, как превратить игровую деятельность в инструмент формирования доверия и сотрудничества, чтобы ребенок перестал избегать занятий и начал воспринимать учителя как значимый стимул. Разбирается механика перехода от свободной игры к работе за столом и методы адаптации инструкций для детей, испытывающих сопротивление при обучении.