Складчина Каталог
Мои курсы

Формирование фразовой речи у ребенка с РАС

42 участника
ОМ Автор Ольга Мелешкевич Школа ABARussia

О чём курс

Развитие навыков фразовой речи у детей с расстройствами аутистического спектра требует системного подхода, опирающегося на принципы прикладного анализа поведения. Материал вебинара фокусируется на пошаговой подготовке ребенка к ответам на вопросы и методах расширения словарного запаса до полноценных предложений. Внутри разбираются этапы работы с вопросами о визуальных признаках, действиях, частях объектов и категориях, а также правила введения падежных форм с учетом онтогенеза русского языка. Вы узнаете, какие базовые навыки — эхо-реакции и совместный контроль — необходимо закрепить перед началом обучения, а также разберете типичные ошибки, возникающие при внедрении программы коррекции речи.

Программа обучения

  • Подготовка ребенка к вводу первых вопросов: что и как должно быть сформировано и отработано
    • Необходимая длина эхо реакции
    • Поведение слушателя с совместным контролем
    • Навык наименования
    • Словарный запас в поведении слушателя и назывании (такт реакции)
  • Поэтапная последовательность введения вопросов и методы работы с учетом онтогенеза русской речи
    • Как вводить каждый вопрос
    • Какой словарный запас необходим для ввода каждого вопроса
    • Ввод вопросов о визуальных признаках объекта. Картинка объекта на белом фоне. Ответ на вопрос 2-мя словами
    • Введение вопроса “Что делает?” Картинка объекта на белом фоне, 1 действие и 1 объект
    • Расширение ответа на ворос: ответ 3-мя словами
    • Ввод вопросов о части и категории. Ответ 3-4-мя словами
    • Поэтапный ввод падежных вопросов с учетом онтогенеза русского языка: какие вопросы вводить, какой требовать ответ. Ответ на вопрос 4-5-ю словами. Сюжетная картинка
  • Навыки, которые следует отрабатывать одновременно с введением вопросов
  • Делимся опытом: основные ошибки, которые можно избежать
  • Дальнейший курс: что вводить в программу после того, как ребенок освоил ответы на вопросы по картинке
Складчина создана 24 апреля 2021 г.

Теги курса

Профессии
АВА-терапист
Навыки
АВА-терапия
Проблемы
Задержка речевого развитияРАС

Другие материалы автора 12

ОМ Ольга Мелешкевич Все материалы
Совместный/множественный контроль. Условная дискриминация: технология обучения Совместный/множественный контроль. Условная дискриминация: технология обучения 308 ₽ 3 750 ₽ −92%Курс подготовки терапевтов для работы в инклюзивной среде и индивидуальных внешкольных программах Курс подготовки терапевтов для работы в инклюзивной среде и индивидуальных внешкольных программах 3 757 ₽ 28 500 ₽ −87%Запуск речи. Как подготовить ребёнка с задержкой в развитии к пониманию речи и первым словам Запуск речи. Как подготовить ребёнка с задержкой в развитии к пониманию речи и первым словам 599 ₽ 15 000 ₽ −96%Что предсказывает развитие речи у ребёнка с РАС или ЗПР? Что предсказывает развитие речи у ребёнка с РАС или ЗПР? 98 ₽ 500 ₽ −80%Обучение навыкам, необходимым для взрослой жизни Обучение навыкам, необходимым для взрослой жизни 678 ₽ 4 750 ₽ −86%Установление сотрудничества у ребенка с РАС: от игры к инструкциям за столом Установление сотрудничества у ребенка с РАС: от игры к инструкциям за столом 486 ₽ 7 125 ₽ −93%Понимание речи. Выполнение простых инструкций Понимание речи. Выполнение простых инструкций 110 ₽ 300 ₽ −63%Ф Формирование понимания и употребления в речи отрицания нет не надо и частицы не 799 ₽ 5 000 ₽ −84%Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога 600 ₽ 6 100 ₽ −90%Непонимающий речь ребенок: поведенческие и логопедические стратегии для запуска понимания речи Непонимающий речь ребенок: поведенческие и логопедические стратегии для запуска понимания речи 798 ₽ 9 000 ₽ −91%Развитие вокализаций у ребенка с аутизмом Развитие вокализаций у ребенка с аутизмом 384 ₽ 3 600 ₽ −89%От слова к фразе От слова к фразе 1 198 ₽ 24 000 ₽ −95%

Ещё интересные курсы 12

Ещё интересные курсы

298 ₽ 5 250 ₽