Складчина Каталог
Мои курсы

Совместное внимание: формирование взгляда в глаза. Часть 1

29 участников
ОМ Автор Ольга Мелешкевич Школа ABARussia

О чём курс

Освойте методику формирования навыка совместного внимания у детей через поведенческий анализ и создание стимульного контроля. Материал фокусируется на переходе от разрозненных реакций к обобщенным навыкам, позволяющим ребенку усваивать информацию комплексно.

Внутри вебинара:

  • Разбор механизмов кумулятивных и обобщенных навыков.
  • Практические инструменты обучения рецептивной идентификации, визуальной сортировке и отсроченной имитации через совместный контроль.
  • Связь между рецептивным обучением и развитием навыков «такт» (наименование) и интравербального поведения без лишних упражнений.

В результате вы получите четкий алгоритм работы с вниманием ребенка, от ориентации тела на звук до формирования устойчивого глазного контакта в процессе коммуникации и выполнения инструкций.

Программа обучения

  • Что такое совместное / разделенное внимание? Когнитивное и поведенческое определение феномена
  • Поведенческий анализ стимульного контроля, лежащего в основе совместного внимания: какие факторы ответственны за формирование совместного внимания у нейротипичного ребенка?
  • Форма и функция совместного внимания: в чем отличие?
  • Формирование предварительных навыков для совместного внимания:
    • Ориентация тела в направлении поощрения
    • Ориентация тела в направлении звука
    • Перевод взгляда на перемещающийся предмет
    • Слежение за перемещающимся предметом
    • Умение выбрать из двух предметов
    • Умение выбрать из двух предметов на расстоянии
    • Сканирование пространства
  • Формирование навыка «найти звучащий предмет»
  • Формирования глазного контакта: как научить ребенка смотреть в глаза другому, реагировать на улыбку и кивок мамы/взрослого
    • Во время просьб
    • За столом во время выполнения инструкций
Складчина создана 24 апреля 2021 г.

Теги курса

Профессии
ДефектологАВА-терапист
Навыки
АВА-терапия
Инструменты
АВА-терапия
Проблемы
РАС у ребёнка

Другие материалы автора 12

ОМ Ольга Мелешкевич Все материалы
Тестирование навыков ребенка и логика составления обучающей программы Тестирование навыков ребенка и логика составления обучающей программы 600 ₽ 6 650 ₽ −91%VIP клуб в МелеШколе на месяц VIP клуб в МелеШколе на месяц 312 ₽ 3 000 ₽ −90%По следам кошки. Детали обучения. Часть 1. Формирование навыков экспрессивного вербального поведения у ребенка с РАС По следам кошки. Детали обучения Модулей: 3 · Материалы отдельноОбучение фронтальным инструкциям в домашних условиях Обучение фронтальным инструкциям в домашних условиях 708 ₽ 4 750 ₽ −85%Что предсказывает развитие речи у ребёнка с РАС или ЗПР? Что предсказывает развитие речи у ребёнка с РАС или ЗПР? 98 ₽ 500 ₽ −80%Стратегии обучения вербальным навыкам: введение Стратегии обучения вербальным навыкам: введение 482 ₽ 3 742 ₽ −87%Ф Формирование понимания и употребления в речи отрицания нет не надо и частицы не 913 ₽ 5 000 ₽ −82%Формирование грамматического строя речи. Часть 1 Формирование грамматического строя речи Модулей: 2 · Материалы отдельноНепонимающий речь ребенок: поведенческие и логопедические стратегии для запуска понимания речи Непонимающий речь ребенок: поведенческие и логопедические стратегии для запуска понимания речи 798 ₽ 9 000 ₽ −91%Обучение социальным навыкам детей и подростков с РАС и другими особенностями развития Обучение социальным навыкам детей и подростков с РАС и другими особенностями развития 208 ₽ 3 750 ₽ −94%Использование жестов как системы альтернативной коммуникации Использование жестов как системы альтернативной коммуникации 9 028 ₽ 15 000 ₽ −40%Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям 412 ₽ 4 275 ₽ −90%

Ещё интересные курсы 12

Ещё интересные курсы

338 ₽ 4 500 ₽