Складчина Каталог
Мои курсы

Обучение экспрессивному вербальному поведению. Часть 3

21 участник
ОМ Автор Ольга Мелешкевич Школа ABARussia

О чём курс

Преодоление ригидности в коммуникации детей с аутизмом через применение принципа множественного контроля. В основе метода лежит стратегия формирования обобщенных навыков, позволяющая ребенку не просто заучивать слова, а активно применять их в повседневном контексте.

Ключевые аспекты обучения:

  • Формирование навыка слухового самоконтроля, при котором речь ребенка становится инструментом управления его собственным поведением.
  • Переход от тактов и ответов на вопросы по визуальным стимулам к полноценному интравербальному поведению без необходимости дополнительного обучения.
  • Использование множественного контроля для развития осведомленности об окружающем мире и формирования спонтанных комментариев.

В результате применения предложенных стратегий вербальные навыки ребенка приближаются к паттернам развития нейротипичных сверстников, обеспечивая более гибкое реагирование на окружающие события.

Программа обучения

  • Формирование навыка дискриминации между вопросами по картинке: «Кошка Эспинозы».
  • Переход от обучения навыку ответов на вопросы по картинке к развитию интравербального поведения.
Складчина создана 10 мая 2021 г.

Теги курса

Профессии
АВА-терапист
Навыки
АВА-терапия
Проблемы
Ребёнок не говоритРАС у ребёнка

Другие материалы автора 12

ОМ Ольга Мелешкевич Все материалы
Развитие вокализаций у ребенка с аутизмом Развитие вокализаций у ребенка с аутизмом 384 ₽ 3 600 ₽ −89%П Программа интенсивного обучения вербальному поведению ребенка с РАС 300 ₽ 9 500 ₽ −97%Совместный/множественный контроль. Условная дискриминация: технология обучения Совместный/множественный контроль. Условная дискриминация: технология обучения 308 ₽ 3 750 ₽ −92%Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС 606 ₽ 4 000 ₽ −85%Совместное / Разделенное внимание у ребенка с РАС. Часть 2 Совместное / Разделенное внимание у ребенка с РАС. Часть 2 400 ₽ 5 300 ₽ −92%Формирование грамматического строя речи. Часть 1 Формирование грамматического строя речи Модулей: 2 · Материалы отдельноМетодика функционального анализа поведения. Создание эффективного поведенческого плана Методика функционального анализа поведения. Создание эффективного поведенческого плана 712 ₽ 14 250 ₽ −95%Запуск речи. Как подготовить ребёнка с задержкой в развитии к пониманию речи и первым словам Запуск речи. Как подготовить ребёнка с задержкой в развитии к пониманию речи и первым словам 599 ₽ 15 000 ₽ −96%Начальные шаги в формировании диалога: реципрокный разговор Начальные шаги в формировании диалога: реципрокный разговор 660 ₽ 8 000 ₽ −92%Использование реакции обозревателя в обучении навыкам Использование реакции обозревателя в обучении навыкам 700 ₽ 6 175 ₽ −89%Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога 600 ₽ 6 100 ₽ −90%Методы развития социальных навыков у детей с аутизмом Методы развития социальных навыков у детей с аутизмом 300 ₽ 4 500 ₽ −93%

Ещё интересные курсы 12

Ещё интересные курсы

720 ₽ 6 500 ₽