Работа с детьми — широкое профессиональное направление, включающее детскую психологию, педагогику, дошкольное воспитание, логопедию, нейропсихологию и специальное образование. Специалисты по работе с детьми востребованы в образовательных учреждениях, частных центрах развития и как самостоятельные практики.
Профессиональное дистанционное обучение предлагают: Психодемия (курс «Детский психолог»), Smart Institute (профессиональная переподготовка), НИИДПО (курс 340 часов с доступом к библиотеке вебинаров), Московский институт психологии, ВШЭ (программа 1462 ч. «Детская и подростковая психология»), Лекториум (бесплатный курс «Психология педагогического взаимодействия»). Курсы выдают дипломы о профессиональной переподготовке.
Специалисты смежных профессий (психологи, педагоги, логопеды) расширяют квалификацию для работы именно с детьми.
Детские психологи ведут частные консультации для детей и родителей — востребованная и хорошо оплачиваемая практика.
Центры раннего развития, детские клубы, частные школы — постоянно растущий рынок с высоким спросом на специалистов.
Психологические знания о детском развитии помогают родителям лучше понимать ребёнка и эффективнее справляться с трудностями воспитания.
Курсы изучают этапы психического развития ребёнка от рождения до подросткового возраста — базовые теории Пиаже, Выготского, Эриксона.
Студенты осваивают стандартизированные тесты и методики оценки когнитивного, эмоционального и социального развития.
Игровая терапия, сказкотерапия, арт-терапевтические методы — специфические инструменты работы с детьми разных возрастов.
Современный специалист обязательно включает родителей в работу — курсы учат выстраивать эффективный контакт с семьёй.
Закономерности психического развития в младенчестве, дошкольном, младшем школьном и подростковом возрасте.
Диагностические методики для оценки интеллекта, эмоциональной сферы, личности и межличностных отношений ребёнка.
Игровая терапия, когнитивно-поведенческие техники, сказкотерапия, песочная терапия.
Агрессия, гиперактивность, тревожность, детские страхи, отказ от школы — стратегии коррекции.
Психологическое просвещение родителей, работа с детско-родительскими отношениями.
Основы детской психологии, базовые принципы взаимодействия с детьми разных возрастов.
Углублённые методы диагностики и коррекции, работа с конкретными проблемами.
Самостоятельная частная практика, специализация в одном из направлений (тревожность, СДВГ, нарушения развития).
Специалист понимает возрастные нормы и отклонения, умеет проводить базовую диагностику.
Дистанционная программа переподготовки завершается дипломом, дающим право работать детским психологом.
Специалист ведёт консультации для детей и их родителей, формирует собственную клиентскую базу.
Минусы: Автор подает известные техники расслабления как эксклюзив, разбив их на части. Методика кажется неэффективной для большинства детей, так как процесс слишком затянут и занимает около 40 минут, в течение которых ребенок должен лежать.
↗ Формирование навыка эмоционально-волевой саморегуляции. Работа с детьмиПлюсы: Автор подробно объясняет разницу между системами альтернативной коммуникации, их преимущества и недостатки. Даны конкретные рекомендации по подбору системы для разных типов детей, много примеров и методика обучения. Предложены способы решения проблем, возникающих в процессе занятий. Курс будет полезен как специалистам, так и родителям, имеющим базовые знания в прикладном анализе поведения.
↗ Использование жестов как системы альтернативной коммуникацииПлюсы: Материал подан очень толково, понятные объяснения. Подходит для детей с 11 лет. Формат удобен для поэтапного прохождения, ребенок остался доволен и планирует возвращаться к упражнениям ежегодно для отслеживания прогресса.
Минусы: Проходить весь объем за один день тяжеловато, лучше разбивать на несколько подходов.
↗ Карта целей для средней и старшей школыМинусы: Автора невозможно слушать без ускорения. Подача содержит много общих советов, которые не учитывают уникальность каждого ребенка и подходят не всем.
↗ Образовательные привычки: формируем и исправляемМне тоже понравились техники, все ясно и понятно. И мне думается, что действенно, если их выполнять....Но при попытке опробовать их на моей 8ми-летней дочери, она посмотрела на меня ,как на умалишенную, и спросила с опаской" Ты опять своего ,,,грамма насмотрелась?" )))) Но мне однозначно понравилось.Оргу спасибо за складчину)
↗ Анти-СТРЕСС техники для детейПлюсы: Короткие видео, много полезных техник, которые подойдут и подросткам, и взрослым. Материал интересен для совместного применения с детьми.
↗ Анти-СТРЕСС техники для детейПлюсы: Материал качественный, чувствуется профессиональный и душевный подход автора. Метод оказался полезным: помог наладить контакт с Внутренним ребенком, что принесло больше расслабленности, творческого настроя и улыбок. В курсе даны простые техники, подходящие как взрослым, так и детям. Вдохновляет мудрость автора, есть желание продолжать обучение.
↗ Воспитание отменяетсяПлюсы: Эти лекции стоит внедрить в курсы для беременных, так как они помогают избежать многих проблем в жизни. Автор восхищает своей подачей материала и богатым опытом. Формат лекций очень интересный, скучными их не назовешь. Автор стала настоящим открытием.
↗ 7 возрастов детстваПрограммы переподготовки официально требуют высшего образования, но не обязательно психологического. Специалисты из педагогики, медицины и смежных областей проходят переподготовку.
Психолог работает с нормативными трудностями развития, консультирует родителей. Психотерапевт работает с расстройствами и требует медицинского образования. Большинство частных «детских психологов» являются именно консультирующими психологами.
С 1,5–2 лет — через родителей и через наблюдение. Прямая работа с ребёнком возможна с 3 лет, индивидуальные консультации в полном формате — с 5–6 лет.