Онлайн-школа
Иматон: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессиональному самоопределению учащихся 7–11 классов
Л.А.ЯсюковаПереход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов
Л.А.ЯсюковаСамоисполняющиеся пророчества в работе психотерапевта. Влияние вербальных конструктов на жизненный сценарий клиента
Вероника МоховаПрактика оказания экстренной психологической помощи пострадавшим в зоне чрезвычайной ситуации
ФурцевКоррекция агрессивного и насильственного поведения в близких отношениях. Курс обучения 5 шагов к Альтернативе
ИматонВозрастной кризис – проблема или «перезагрузка»?
И.М. УзяноваЭмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции
Ольга МаксимоваБеспредметная тревога: методика арт-терапевтической работы
Елена Маркман (Лакомкина)Проблемы обучения и поведения в детском возрасте: методы нейропсихологической коррекции
Валерия СтавровскаяЭкспрессивная арт-терапия в работе с беременными: методы и мишени психологической помощи
Ирина ТерентьеваЭкстренная психологическая помощь по телефону: теория и практика работы
ИматонФототерапия. Использование фотографии в психологическом консультировании и психотерапии
Александр КопытинПозитивная психология: категория счастья как инструмент психотерапии
С.Е. ПадвеПсихосоматические заболевания: причины, симптоматика, методы психологической коррекции
Н.И. Косенков, А.А. ОвечкинСотрудничество и комфортная психологическая среда: практика эффективной работы школьной психологической службы
А.К.БашовичВолевое айкидо: искусство управления собой и собственной жизнью
Николай КостицынОбраз сексуального Я. Психотерапия сексуальной дисгармонии в паре
Е. В. МаркманПринятие отношений с мамой. Зачем это нужно женщине?
Ирина ВенщиковаИнфографика: графическая визуализация в работе психолога, тренера, коуча, фасилитатора
Елена МорозоваТренинг для ведущих женских групп
Елена МорозоваПоиск точек опоры в кризисных и экстремальных ситуациях: экспресс-методы психологической коррекции стрессовых состояний
ИматонРазвитие ресурса руководителя
Елена МорозоваМетафорические ассоциативные карты как инструмент проективной психотерапии и психокоррекция
ИматонОтзывы
− Курс неоправданно затянут, большая часть информации — неактуальная теория из истории психологии. Преподаватель говорит невнятно, подача материала слабая.
Проблемы из детства во взрослой жизни: возрастная психология для специалистов и родителей− Отсутствует наглядный презентационный материал, формат обучения — только видео с рассуждениями преподавателя. Много слов-паразитов, из-за чего приходится смотреть на ускорении 1,5. Курс не дает четкого понимания метода для новичков.
Практика краткосрочной системной семейной терапии на основе подхода Берта Хеллингера+ Курс очень стоящий. Автор дает материал с уклоном в практику, фокусирует внимание на важных аспектах работы, много примеров и практик. Материал будет интересен тем, кто работает с созависимыми.
Психологическая реабилитация женщин, переживающих домашнее насилие и созависимые отношения− Материал сырой, углубления в тему нет, не все заявленные в анонсе темы освещены. Преподаватель подает информацию монотонно, постоянно запинается, скачет от темы к теме, из-за чего мысль доносится разорванно и слушать лекции неинтересно.
Семейный психолог: Теория и практика интегративного консультирования− Темы вебинаров не соответствуют заявленным. Чувствуется плохая подготовка автора: она сбивается и путается. Материал изложен не полностью, не затронуты современные направления семейной терапии, которые были заявлены в программе.
Семейный психолог: Теория и практика интегративного консультирования+ Автор — грамотный специалист, курс составлен отлично. Даны алгоритмы работы, которые разобраны на кейсах. Подача материала заинтересовала, появилось желание ознакомиться с другими курсами автора.
Дети и подростки в сети интернет: профилактика рискованного поведения, коррекция гаджет-зависимости+ Курс дает хорошую теоретическую базу: подробно описано, что считать компьютерной зависимостью и каковы её основные симптомы. Вторая часть курса достаточно информативна, в ней на примерах разбираются реальные ситуации из жизни.
− Мало практических рекомендаций по предотвращению зависимости и конкретным действиям. Основной упор сделан на внешний контроль со стороны родителей. Первый день обучения содержит много вводной информации, поэтому его можно начинать смотреть с 30-й минуты.
Дети и подростки в сети интернет: профилактика рискованного поведения, коррекция гаджет-зависимости+ Автор подробно рассказывает о видах психологических травм.
− Некоторые рекомендации и упражнения кажутся неэффективными или могут привести к ретравматизации, как, например, упражнение с написанием письма от имени сына-суицидника.
Авторский метод работы с психотравмой. Реконструкция жизненных историй