Трудности в обучении — широкий спектр проблем, с которыми сталкиваются дети и взрослые в образовательном процессе: от сложностей с концентрацией и запоминанием до дислексии, дискалькулии и СДВГ. Курсы помогают понять причины этих трудностей и освоить методы их преодоления.
Онлайн-программы по работе с трудностями в обучении адресованы родителям, педагогам и специалистам коррекционного профиля. Они включают диагностические инструменты, эффективные методики обучения и стратегии мотивации для учащихся с различными образовательными потребностями.
Курсы объясняют нейрофизиологические, психологические и педагогические причины проблем в обучении.
Студенты учатся определять конкретный тип трудности и подбирать соответствующую стратегию помощи.
Программы дают конкретные техники для улучшения чтения, письма, счёта и запоминания.
Курсы обучают методам поддержания мотивации у ребёнка, который привык терпеть неудачи.
Обучение показывает, как адаптировать учебный процесс под особенности конкретного ученика.
Работа с базовыми функциями мозга (внимание, память, координация) для создания основы успешного обучения.
Задействование нескольких каналов восприятия (зрение, слух, движение) для лучшего усвоения материала.
Адаптация учебного материала, темпа и способа подачи под индивидуальные особенности ученика.
Обучение ученика осознавать свой процесс мышления и выбирать эффективные стратегии обучения.
Умение различать дислексию, дискалькулию, СДВГ, проблемы с памятью и другие нарушения.
Навык изменения методов подачи материала для лучшего усвоения конкретным учеником.
Мнемотехники и стратегии для улучшения памяти и усвоения информации.
Методы создания ситуаций успеха и поддержания интереса к обучению.
Становятся ясны конкретные причины трудностей и стратегия их преодоления.
При применении рекомендованных методик начинают появляться позитивные изменения в обучении.
Сформированы компенсаторные стратегии, позволяющие успешно учиться несмотря на особенности.
Плюсы: Материал подан очень информативно и качественно.
↗ Основы нейропсихологии за 10 днейПлюсы: Продукт стоит своих денег, представлена арт-терапевтическая техника с песком/манкой для усиления учебной мотивации.
Минусы: Полезной информации около получаса. Вебинар представляет собой скорее презентационный материал большого курса.
↗ Ребёнок и школа: Как научиться любить учитьсяПлюсы: Материал очень качественный. Предоставлены конспекты, дидактический материал, дана полная развернутая методика формирования пространственной ориентировки и видеозанятия с детьми.
↗ Формирование пространственных представлений у дошкольников и младших школьниковПлюсы: Материал интересный и очень полезный. Раскрыты все этапы формирования пространственных ориентаций, приведено множество игр и их вариаций.
Минусы: Некоторые листы дидактического материала мелковаты и неудобны для печати.
↗ Формирование пространственных представлений у дошкольников и младших школьниковПлюсы: Несмотря на то, что это продающий вебинар, контент очень полезный.
↗ Началка. Как стартовать в 1-4 классах, чтобы учебный год получился легким и успешнымМинусы: Очень много воды, информация повторяется. Уроки перегружены рекламой других вебинаров.
↗ Что делать, чтобы подросток училсяПлюсы: Очень интересная лекция, прослушивается на одном дыхании. Информация нужная и полезная, может значительно помочь при выборе школы. Особенно рекомендуется родителям, которые ищут для ребенка «комфортные» и «свободные» школы.
Минусы: Заявленные темы раскрыты не полностью: отсутствуют блоки про дни открытых дверей, посещение школы вместе с ребенком, границы строгости учителя, общение с педагогом и участие в олимпиадах. Некоторые другие темы освещены лишь поверхностно.
↗ Как выбрать свою школу (в любом классе)Плюсы: Было интересно, некоторые моменты заставили задуматься. Удачный формат: часовая лекция и 30 минут ответов на вопросы. Харизматичный лектор, приводит примеры из собственной практики и классической художественной литературы.
↗ Ребенок ничего не хочетЕсли ребёнок старается, но не справляется; если результаты не соответствуют усилиям; если проблемы стабильны — скорее всего, это не лень, а реальные трудности.
Начните с нейропсихолога для комплексной диагностики. Далее по результатам — логопед, дефектолог, невролог или психолог.
Некоторые проблемы ребёнок перерастает, но многие без коррекции закрепляются и усугубляются. Лучше не ждать и обратиться за помощью.
Да, многие стратегии универсальны. Взрослые могут освоить компенсаторные техники и значительно улучшить свою способность к обучению.
Несоответствие между стилем обучения ребёнка и методами школы может усугублять проблемы. Курсы помогают найти способы адаптации и конструктивного взаимодействия со школой.