Развитие схемы тела: основы формирования произвольности и пространственных представлений у детей

29 участников

О чём курс

Сформированная схема тела является фундаментом для развития самосознания, эмоциональной устойчивости и успешного обучения ребенка. Материал объясняет нейропсихологические механизмы того, как работа с физическим ощущением своего тела влияет на когнитивные способности и пространственное мышление.

Внутри курса разбираются:

  • Нейробиологические основы: роль коры головного мозга и межполушарного взаимодействия в формировании образа «Я».
  • Методы работы с дошкольниками и младшими школьниками: от игр с фактурами до упражнений на крупную моторику и работу с мячом.
  • Практические рекомендации для родителей: как развивать статику и осознанность тела через простые домашние игры и фольклор.
  • Развитие границ собственного пространства и понимание безопасности.

Курс поможет специалистам и родителям создать базу для гармоничного развития ребенка, используя методы нейрокоррекции.

Программа обучения

  • Что такое схема тела и как её сформированность влияет на самосознание, эмоционально–волевую сферу и когнитивный стиль ребенка.
  • Мозговые основы развития схемы тела: специфические отделы коры, субкортикальные структуры (аффективная сфера, тонус коры), межполушарное взаимодействие.
  • Первые этапы развития представлений о себе: игры с собственным телом и их простое оречевление.
  • Формирование представления об опасности и безопасности (понятие края, границы) – развитие «собственного пространства».
  • Доступные методы развития схемы тела у детей дошкольного и младшего школьного возраста:
    • Игры с объектами и фактурами и правила их проведения
    • Игры на развитие крупной моторики
    • Роль фольклора в развитии ребенка
    • Конструирование на вертикальных поверхностях и игры с мячом
  • Простые эффективные способы развития моторики, статики и схемы тела — рекомендации для родителей.
Складчина создана 15 июня 2020 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Другие материалы автора 12

НМ Наталья Малюкова Все материалы
Р Развитие пространственных представлений у детей: от образа собственного тела к сложным функциям 82 ₽ 950 ₽ −91%П Практические приемы исследования слухо-речевой памяти у детей 3-10 лет: процедура и организация работы, возрастные нормативы 500 ₽ Э Эффективные приемы нейропсихологической диагностики и развития пространственных представлений у детей 80 ₽ 390 ₽ −79%В Взаимодействие и асимметрия полушарий 580 ₽ 5 665 ₽ −90%Н Нейропсихологическое обследование ребенка в логопедической практике 500 ₽ Э Эффективные приемы и методы нейропсихологической диагностики и коррекции когнитивных функций у дошкольников 96 ₽ 890 ₽ −89%Развитие когнитивных функций и поведения с помощью спортивного оборудования Развитие когнитивных функций и поведения с помощью спортивного оборудования 1 649 ₽ В Взаимодействие с родителями в ходе нейропсихологической работы: психологические аспекты работы логопеда с семьей 285 ₽ 500 ₽ −43%В школу с радостью: адаптация ребенка к началу систематического обучения В школу с радостью: адаптация ребенка к началу систематического обучения 100 ₽ 290 ₽ −66%О Основные принципы и приемы нейропсихологической коррекции детей 3-10 лет 80 ₽ 500 ₽ −84%Р Развитие высших психических функций с помощью интерактивной игры для успешного развития речи у детей с ОВЗ 1 500 ₽ У Упражнения на вертикальных поверхностях и балансировочных досках 80 ₽ 500 ₽ −84%
90 ₽ 500 ₽