Приемы и методы нейропсихологической диагностики и развития слухо-речевой памяти у детей 3-10 лет

73 участника

О чём курс

Оценка состояния слухо-речевой памяти у детей требует понимания глубинных механизмов работы высших психических функций. Материал помогает специалистам освоить нейропсихологический подход к обследованию ребенка: от подбора стимульных материалов и проведения диагностических проб до анализа нормативных и патологических ошибок в зависимости от возраста. Вы научитесь выявлять дефициты памяти, грамотно фиксировать результаты и выстраивать коррекционную работу с учетом мозговой организации мнестических процессов. Курс предназначен для психологов, логопедов и дефектологов, работающих с детьми 3–10 лет.

Программа обучения

  • Память как высшая психическая функция: значение и функции, связь с мышлением и развитием речи.
  • Мозговая организация памяти.
  • Звенья памяти: запечатление, хранение, воспроизведение и их психологические особенности.
  • Основные параметры мнестической деятельности: объем, прочность, эффективность заучивания, избирательность.
  • Специфика памяти в детском возрасте, этапы развития.
  • Нейропсихологическая диагностика состояния слухо-речевой памяти: стимульные материалы, процедура проведения, протоколирование.
  • Качественный анализ результатов: нормативные ошибки против признаков несформированности коры головного мозга.
  • Приемы и методы развития слухо-речевой памяти у детей разных возрастных групп.
  • Рекомендации психолога родителям по развитию мнестической деятельности ребенка.
Складчина создана 16 января 2017 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Профессии

Другие материалы автора 12

НМ Наталья Малюкова Все материалы
Развитие когнитивных функций и поведения с помощью спортивного оборудования Развитие когнитивных функций и поведения с помощью спортивного оборудования 1 649 ₽ Э Эффективные приемы и методы нейропсихологической диагностики и коррекции когнитивных функций у дошкольников 96 ₽ 890 ₽ −89%Н Нейропсихологическое обследование ребенка в логопедической практике 500 ₽ В Взаимодействие с родителями в ходе нейропсихологической работы: психологические аспекты работы логопеда с семьей 285 ₽ 500 ₽ −43%П Практические приемы исследования слухо-речевой памяти у детей 3-10 лет: процедура и организация работы, возрастные нормативы 500 ₽ Р Развитие высших психических функций с помощью интерактивной игры для успешного развития речи у детей с ОВЗ 1 500 ₽ Р Развитие схемы тела: основы формирования произвольности и пространственных представлений у детей 90 ₽ 500 ₽ −82%В Взаимодействие и асимметрия полушарий 580 ₽ 5 665 ₽ −90%Н Нейропсихологическое исследование восприятия у детей 88 ₽ 950 ₽ −91%В школу с радостью: адаптация ребенка к началу систематического обучения В школу с радостью: адаптация ребенка к началу систематического обучения 100 ₽ 290 ₽ −66%О Основные принципы и приемы нейропсихологической коррекции детей 3-10 лет 80 ₽ 500 ₽ −84%У Упражнения на вертикальных поверхностях и балансировочных досках 80 ₽ 500 ₽ −84%
80 ₽ 390 ₽