Развитие высших психических функций с помощью интерактивной игры для успешного развития речи у детей с ОВЗ

О чём курс

Курс «Развитие высших психических функций с помощью интерактивной игры как база для успешного развития речи у детей с ОВЗ» представляет собой специализированный вебинар, направленный на глубокое изучение методик коррекционной работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Ведущей курса выступает Малюкова Наталья Георгиевна — кандидат психологических наук, медицинский психолог высшей категории с 20-летним стажем практической клинической работы. Наталья Георгиевна является заведующей отделением медицинской психологии в ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ», а также автором множества научных статей, методических рекомендаций и вузовских программ по нейропсихологии, что подтверждает высокий экспертный уровень предлагаемого материала.

Данный вебинар ориентирован на профессиональное сообщество: психологов, логопедов и дефектологов, которые стремятся повысить свою квалификацию и внедрить в практику эффективные игровые методы взаимодействия с детьми. Основная цель обучения заключается в том, чтобы показать, как именно интерактивная игра может стать фундаментом для развития высших психических функций (ВПФ), что, в свою очередь, является необходимым условием для успешного формирования и развития речи у детей с нарушениями развития. В ходе обучения слушатели узнают о принципах взаимодействия между логопедом и психологом, что крайне важно для комплексного подхода к реабилитации и коррекции.

На выходе участники получают не только теоретические знания, но и практические инструменты для работы с мотивационными играми, которые стимулируют логику, мышление и речевую активность. Формат обучения включает в себя видеолекцию длительностью 1 час 20 минут, а также профессионально подготовленную транскрибацию вебинара. Текстовая версия материала — это ценный ресурс, который позволяет значительно сэкономить время, изучая информацию в удобном темпе без необходимости многократного просмотра видео. Транскрибация включает в себя оглавление и наглядные слайд-таблицы, что делает процесс обучения максимально структурированным и комфортным. Материалы предоставляются в форматах PDF и DOC, что дает возможность распечатать их для личных заметок и дальнейшего использования в профессиональной деятельности.

Почему стоит пройти этот курс? Во-первых, это возможность перенять опыт у практикующего специалиста высшей категории, чья работа признана на уровне Департамента Здравоохранения Москвы. Во-вторых, использование интерактивных игр — это современный и доказанный способ повышения вовлеченности детей с ОВЗ в коррекционный процесс. В-третьих, наличие качественной текстовой транскрибации превращает вебинар в полноценное методическое пособие, к которому можно возвращаться в любой момент при подготовке к занятиям или разработке индивидуальных программ развития. Этот курс станет отличным подспорьем для специалистов, желающих сделать свою работу более эффективной, научно обоснованной и интересной для своих подопечных.

Программа обучения

  • Взаимодействие логопеда и психолога в развитии ВПФ
  • Развитие диалогической речи у детей во время интерактивной игры
  • Логика, мышление, речь – мотивационные игры для комплексного развития
Складчина создана 29 июля 2018 г. · описание обновлено 3 мая 2026 г.

Теги курса

Проблемы

Другие материалы автора 12

НМ Наталья Малюкова Все материалы
В школу с радостью: адаптация ребенка к началу систематического обучения В школу с радостью: адаптация ребенка к началу систематического обучения 100 ₽ 290 ₽ −66%Э Эффективные приемы и методы нейропсихологической диагностики и коррекции когнитивных функций у дошкольников 96 ₽ 890 ₽ −89%Н Нейропсихологическое обследование ребенка в логопедической практике 500 ₽ В Взаимодействие и асимметрия полушарий 580 ₽ 5 665 ₽ −90%В Взаимодействие с родителями в ходе нейропсихологической работы: психологические аспекты работы логопеда с семьей 285 ₽ 500 ₽ −43%Э Эффективные приемы нейропсихологической диагностики и развития пространственных представлений у детей 80 ₽ 390 ₽ −79%О Основные принципы и приемы нейропсихологической коррекции детей 3-10 лет 80 ₽ 500 ₽ −84%П Приемы и методы нейропсихологической диагностики и развития слухо-речевой памяти у детей 3-10 лет 80 ₽ 390 ₽ −79%У Упражнения на вертикальных поверхностях и балансировочных досках 80 ₽ 500 ₽ −84%Н Нейропсихологическое исследование восприятия у детей 88 ₽ 950 ₽ −91%Развитие когнитивных функций и поведения с помощью спортивного оборудования Развитие когнитивных функций и поведения с помощью спортивного оборудования 1 649 ₽ Р Развитие схемы тела: основы формирования произвольности и пространственных представлений у детей 90 ₽ 500 ₽ −82%
1 500 ₽