Онлайн-школа
Иматон: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессиональному самоопределению учащихся 7–11 классов
Л.А.ЯсюковаПереход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов
Л.А.ЯсюковаСамоисполняющиеся пророчества в работе психотерапевта. Влияние вербальных конструктов на жизненный сценарий клиента
Вероника МоховаПрактика оказания экстренной психологической помощи пострадавшим в зоне чрезвычайной ситуации
ФурцевКоррекция агрессивного и насильственного поведения в близких отношениях. Курс обучения 5 шагов к Альтернативе
ИматонВозрастной кризис – проблема или «перезагрузка»?
И.М. УзяноваЭмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции
Ольга МаксимоваБеспредметная тревога: методика арт-терапевтической работы
Елена Маркман (Лакомкина)Проблемы обучения и поведения в детском возрасте: методы нейропсихологической коррекции
Валерия СтавровскаяЭкспрессивная арт-терапия в работе с беременными: методы и мишени психологической помощи
Ирина ТерентьеваЭкстренная психологическая помощь по телефону: теория и практика работы
ИматонФототерапия. Использование фотографии в психологическом консультировании и психотерапии
Александр КопытинПозитивная психология: категория счастья как инструмент психотерапии
С.Е. ПадвеПсихосоматические заболевания: причины, симптоматика, методы психологической коррекции
Н.И. Косенков, А.А. ОвечкинСотрудничество и комфортная психологическая среда: практика эффективной работы школьной психологической службы
А.К.БашовичВолевое айкидо: искусство управления собой и собственной жизнью
Николай КостицынОбраз сексуального Я. Психотерапия сексуальной дисгармонии в паре
Е. В. МаркманПринятие отношений с мамой. Зачем это нужно женщине?
Ирина ВенщиковаИнфографика: графическая визуализация в работе психолога, тренера, коуча, фасилитатора
Елена МорозоваТренинг для ведущих женских групп
Елена МорозоваПоиск точек опоры в кризисных и экстремальных ситуациях: экспресс-методы психологической коррекции стрессовых состояний
ИматонРазвитие ресурса руководителя
Елена МорозоваМетафорические ассоциативные карты как инструмент проективной психотерапии и психокоррекция
ИматонОтзывы
+ Шестичасовой курс о возрастных кризисах исчерпывающе раскрывает тему. Приведена периодизация по Эльконину и Слободчикову, подробно описаны новообразования каждого этапа. Особое внимание уделено подростковому возрасту, дано множество рекомендаций по консультированию и советы родителям. Представлена обратная связь и список рекомендованной литературы.
Возрастной кризис – проблема или «перезагрузка»?+ Очень интересный материал. Ведущая-психолог — грамотный специалист, увлеченно рассказывает, приводит примеры из практики, разбирает клиентские случаи и дает упражнения. Хотелось бы больше продуктов от этого автора.
Самоисполняющиеся пророчества в работе психотерапевта. Влияние вербальных конструктов на жизненный сценарий клиента+ Визуализация «своего женского рода» была интересной, было приятно подумать о бабушках и прабабушках.
− Автор ведет себя неприятно, производит впечатление «вредного человека», которому безразличны слушатели. Использует странные для психолога фразы, обесценивающие мнение аудитории. Методика объяснения «переноса» нелогична: автор манипулирует естественной реакцией мозга на движущийся объект и при этом с раздражением относится к вопросам участников, обвиняя их в некомпетентности.
Принятие отношений с мамой. Зачем это нужно женщине?− Автор просто читает материал по слайдам, подача скучная и затянутая. Курс содержит слишком много лишней теории и статистики, много отсылок к работам Селигмана, при этом практической пользы мало. Информация подана неэффективно, лучше изучить специализированный учебник или курс по КПТ.
Позитивная психология: категория счастья как инструмент психотерапии+ Отличный материал. Ведущая профессиональная и опытная, дает много информации и рассказывает о тонкостях работы.
Работа с травмой в Solwi терапии: метод ДПДГ Ф. Шапиро и модульно-трансформационный подход Э. Блэйхмар+ Материал основан на многолетней практике, очень интересный и полезный, особенно для детских психологов и родителей.
− Лектор говорит медленно.
Проблемы из детства во взрослой жизни: возрастная психология для специалистов и родителей− Материал предназначен якобы для практикующих психотерапевтов, но подача информации поверхностная и непрофессиональная. Сплошная вода и минимум практической пользы.
Иррациональные убеждения, мешающие жить. Практика рационально-эмотивно-поведенческой терапии− Мало практики, вебинар построен на академизме, а не на реальном опыте. Плохое качество технической организации: постоянные зависания, проблемы со звуком, необходимость перезагрузки. Спикер просто зачитывает слайды, содержание презентаций бессодержательное. Много неуместных отступлений от темы, субъективно неприятная манера подачи материала и поведение автора.
Технологии онлайн-обучения. Как создать, продать и грамотно провести вебинар