Складчина Каталог
Мои курсы

Раннее детство и регуляция: агрессия и нет в 2–4 года — это нормально?

8 участников
АС Автор Алиса Селянкина Школа EduNote

О чём курс

О чём вебинар

Автор вебинара разбирает психологические особенности развития детей от двух до четырех лет, когда ребенок учится осознавать свои границы и говорить первое «нет», вызывая у родителей растерянность, раздражение и бессилие. Автор предлагает взглянуть на детскую агрессию не как на нарушение поведения, а как на естественный этап формирования личности, необходимый для отделения от родителя, развития структуры «Я» и навыков эмоциональной саморегуляции.

Теоретическая база вебинара основана на положениях психоаналитической теории и подкреплена примерами из клинической и повседневной практики. Отдельное внимание уделено эмоциональному состоянию родителя: природе контрпереносных реакций, механизмам фрустрации и способам сохранения внутреннего равновесия без крика и чувства вины.

Для кого

Программа разработана для широкого круга слушателей:

  • родителей детей раннего возраста;
  • практикующих психологов и психоаналитиков;
  • студентов профильных факультетов.

Что даёт программа

Участники знакомятся с теоретической моделью нормативной агрессии и осваивают методы взаимодействия с ребенком в кризисные моменты. В рамках вебинара разбираются правила введения ограничений без стыда и наказаний, лексикон формулирования устойчивого запрета, а также техники, помогающие восстанавливать эмоциональный контакт после конфликтов и сохранять личные границы.

Программа обучения

  • что на самом деле стоит за истериками, ударами и криками "не хочу";
  • какую функцию выполняет запрет и почему без него ребёнку небезопасно;
  • как взрослому выдерживать злость ребёнка, не разрушая связь и не подавляя его импульсы.
  • почему в эти моменты так легко вспыхивает собственная злость;
  • как работают контрпереносные реакции;
  • и что помогает оставаться устойчивым, даже когда внутри "кипит".
  • как выстраивать границы без наказаний и стыда;
  • какие формулировки помогают сохранять тёплый, но устойчивый запрет;
  • как восстанавливать контакт после конфликтов — с ребёнком и с собой.
  • этапы развития агрессии в раннем возрасте;
  • работу запрета в терапии и родительстве;
  • и как поддерживать развитие ребёнка, не подавляя и не пугая его злостью.
Складчина создана 23 марта 2026 г.

Теги курса

Профессии
ПсихоаналитикПсихолог
Навыки
Работа с собойКонтрпереносГраницы
Проблемы
Детская агрессия

Другие материалы автора 10

АС Алиса Селянкина Все материалы
Подростковый возраст: идентичность, тело и поиск себя Подростковый возраст: идентичность, тело и поиск себя 143 ₽ 500 ₽ −71%Раннее детство и регуляция: сепарация и вход в детский сад Раннее детство и регуляция: сепарация и вход в детский сад 300 ₽ 500 ₽ −40%Привязанность и ко-регуляция Привязанность и ко-регуляция 360 ₽ 500 ₽ −28%Раннее детство и регуляция: игра и символизация Раннее детство и регуляция: игра и символизация 300 ₽ 500 ₽ −40%Подростковый возраст: сепарация, автономия и отношения с родителями Подростковый возраст: сепарация, автономия и отношения с родителями 254 ₽ 500 ₽ −49%Развод через призму психоанализа Развод через призму психоанализа 80 ₽ 200 ₽ −60%Раннее детство и регуляция: сон, питание, горшок — не про режим Раннее детство и регуляция: сон, питание, горшок — не про режим 300 ₽ 500 ₽ −40%Эффективные коммуникативные стратегии в семье с точки зрения психоанализа Эффективные коммуникативные стратегии в семье с точки зрения психоанализа 84 ₽ 200 ₽ −58%Уроки мужской и женской роли в семье через призму психоаналитической терапии Уроки мужской и женской роли в семье через призму психоаналитической терапии 118 ₽ 200 ₽ −41%Особенности работы с детьми и подростками в психоаналитическом подходе Особенности работы с детьми и подростками в психоаналитическом подходе 118 ₽ 200 ₽ −41%

Ещё интересные курсы 12

Ещё интересные курсы

286 ₽ 500 ₽