О чём курс

О чём курс

Авторы курса разбирают построение зрелых отношений между родителями и детьми через призму личностного взросления взрослого. Внутри рассматриваются способы сохранять ведущую роль: устанавливать понятные правила и границы, слышать ребёнка и выходить из психологических позиций жертвы или спасателя. Программа помогает разобрать ошибки чрезмерной демократии, панибратства и искусственно форсированного развития, которые мешают формированию самостоятельной личности.

Для кого

Материал ориентирован на семейную аудиторию:

  • мам детей разного возраста — от дошкольников до подростков;
  • бабушек, принимающих участие в воспитании внуков;
  • тех, кто только планирует материнство и хочет заранее выстроить грамотный подход к развитию ребёнка.

Что внутри

Программа разделена на шесть последовательных направлений, охватывающих основные этапы взросления:

В блоке о стратегии воспитания разбираются возрастная периодизация, стили родительского поведения и приёмы укрепления авторитета. Авторы показывают, как обозначать границы в семье, выражать поддержку и экологично проходить подростковые кризисы сепарации.

Раздел родительского мастерства посвящён психологическому ресурсу матери. В нём рассматриваются причины чувства вины и неудовлетворённости собой, расстановка приоритетов, техники предотвращения срывов на ребёнка и методы коррекции поведения через поиск первопричин, а не борьбу со следствиями.

В блоке воспитания личности авторы исследуют структуру семьи, возрастные страхи, детскую тревожность и закономерные фазы агрессии. Вы разберёте, как научить ребёнка отстаивать личные границы, уважать чужие и справляться с эмоциональным напряжением.

Тема психофизиологии посвящена сензитивным периодам, различиям между ранним и своевременным развитием, организации домашней развивающей среды, режиму дня и семейным факторам, влияющим на детское здоровье.

Блок о цифровой среде раскрывает правила знакомства с технологиями без риска формирования зависимости. Рассматриваются критерии выбора мультфильмов, компенсация дефицита стимулов реального мира, организация кружков и помощь подростку, чрезмерно увлечённому компьютером.

Заключительная часть сфокусирована на подготовке к школе на интеллектуальном, эмоционально-волевом, социальном и физическом уровнях. В уроках освещаются методики обучения чтению, счёту и письму, развитие учебной мотивации, общение со сверстниками, вопросы финансовой грамотности и безопасности.

Формат занятий

Обучение выстроено в рамках годового модуля проекта «Магия Женственности»:

  • тематические вебинары Ирины Угрюмовой продолжительностью от полутора до двух часов;
  • серии практических десятиминутных видеоуроков Екатерины Куксы (по девять уроков в каждом модуле);
  • коучинговые эфиры с ответами на вопросы участников.

Об авторах

Программу создали и ведут Ирина Угрюмова и Екатерина Кукса.

Программа обучения

  • I модуль. АНАТОМИЯ РОДИТЕЛЬСТВА
    • ИВ. “Возрастная периодизация” (вебинар 1,5 - 2 часа).
    • ЕК. “Вырабатываем эффективную стратегию воспитания” (9 уроков по 10 минут. + Коучинговый эфир (вебинар) с ответами на вопросы)
    • Как стать авторитетным родителем.
    • Как стиль родительского воспитания влияет на поведение
    • Родительские функции в современном мире.
    • Стили и подходы в воспитании.
    • Главная сложность в воспитании и как её решить.
    • как любить ребёнка, чтобы он это чувствовал
    • Как установить здоровые границы в отношениях с ребёнком
    • Подростковый кризис. Сложности сепарации.
  • II модуль. РОДИТЕЛЬСКОЕ МАСТЕРСТВО
    • ИВ. “Искусство быть счастливым” (вебинар 1,5 - 2 часа)
    • ЕК. “От мыслей, что я плохая мама к пониманию, что я лучшая мама для своего ребёнка” (9 уроков по 10 минут. + Коучинговый эфир (вебинар) с ответами на вопросы)
    • что такое мамин ресурс и как не растратить себя в гонке за развитием ребёнка
    • причины неудовлетворенности собой как мамой и как с этим справиться,
    • как грамотно расставить приоритеты в своей жизни,
    • как научиться не срываться на ребёнке,
    • как корректировать поведение ребёнка на уровне причины, а не устранять следствия.
    • способы контроля поведения ребёнка
    • Как общаться с подростком.
  • III модуль. ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ
    • ИВ. “Отношения с партнёром. Иерархическая структура семьи” (вебинар 1,5 - 2 часа)
    • ЕК. “Как научить ребёнка осознавать и отстаивать свои границы, уважая при этом чужие” (9 уроков по 10 минут. + Коучинговый эфир (вебинар) с ответами на вопросы)
    • какие возрастные страхи проживает каждый ребёнок;
    • самые частые ошибки родителей при столкновении с детскими страхами, и как грамотно себя вести;
    • детская тревожность и как повысить детскую стрессоустойчивость;
    • в каком возрасте и какие этапы агрессии должен пройти ребёнок;
    • как проработать агрессивное поведение у ребёнка и не вырастить искусственную жертву или агрессора;
    • основные ошибки родителей при столкновении с детской агрессий и как их избежать.
    • Подрастковые страхи. Не быть собой и страх уродства.
    • Девочкам уход за собой.
  • IV модуль. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ
    • ИВ. “Как вырастить ребёнка здоровым” (вебинар 1,5 - 2 часа)
    • ЕК. “Когда, чему и как обучать ребёнка” (9 уроков по 10 минут. + Коучинговый эфир (вебинар) с ответами на вопросы)
    • Чем отличается раннее развитие от своевременного
    • Что такое сензитивные периоды и как определить какие периоды сейчас проходит ваш ребёнок
    • Как гармонично развивать ребёнка по трём сферам.
    • Базовые требования по возрасту и зачем их соблюдать.
    • Как организовать развивающую среду в домашних условиях.
    • Как установить ребёнку здоровый режим и почему это так важно..
    • Здоровье ребёнка и как мы создаём болезни ребёнка.
  • V модуль. ГАДЖЕТЫ БЕЗ ЗАВИСИМОСТИ
    • ИВ. “Как раскрыть потенциал ребёнка. Правило Парето” (вебинар 1,5 - 2 часа)
    • ЕК. “Как сделать так, чтобы у ребёнка были все гаджеты, а зависимости от них не было” (9 уроков по 10 минут. + Коучинговый эфир (вебинар) с ответами на вопросы)
    • в чём главная опасность современной искусственной среды;
    • как компенсировать воздействие искусственной среды в раннем возрасте и избежать искусственных задержек в развитии ребёнка;
    • по каким параметрам выбирать мультики и в каком количестве можно показывать ребёнку;
    • как и когда вводить ребёнка в мир гаджетов;
    • как увлечь ребёнка реальным, а не виртуальным миром;
    • кружки и секции в жизни ребёнка;
    • как привить ребёнку вкус к жизни.
    • Подросток и гаджеты. Что делать, если подросток сидит в компьютере.
  • VI модуль. РЕБЁНОК И ШКОЛА
    • ИВ. “Итоги курса” (вебинар 1,5 - 2 часа)
    • ЕК. “Подготовка ребёнка к школе на 5 уровнях: физическом, интеллектуальном, эмоционально-волевом, социальном и психологическом”. (9 уроков по 10 минут. + Коучинговый эфир (вебинар) с ответами на вопросы)
    • как научить ребёнка учиться;
    • как сформировать мотивацию к обучению;
    • как грамотно научить ребёнка читать и привить любовь к чтению;
    • формирование пространственных представлений и обучение счёту;
    • как научить ребёнка писать и правильно держать карандаш;
    • как научить ребёнка дружить;
    • безопасность и самостоятельность школьника.
    • Безопасность. Секс. Наркотики. Алкоголь.
    • Ребёнок и деньги.
Складчина создана 1 февраля 2020 г.

Теги курса

Профессии
803 ₽ 900 ₽