Онлайн-школа
Прямая речь: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Почему время идёт только вперёд. Как физика меняет наши представления о времени
Ирина ШрайберЧто скрывают чужие слова. Как разрешать конфликты с помощью прикладной психолингвистики
Константин ПопковГолицыны: самая плодовитая династия. Министры, генералы, писатели, ученые и виноделы в истории одной семьи
Никита БрусиловскийВ гости к Дали. Как выглядели дома испанских художников: от приюта глухого Гойи до яйца Дали
Татьяна ПигарёваБашня, собака, диск. Как тусовалась, любила и сходила с ума богема Серебряного века
Максим ЖегалинКультурная революция на фоне франкизма. Чем нас удивляет искусство Испании 50-70-х годов ХХ века
Татьяна Пигарёва
Можно купить Одиссея: комментарий историка
Константин МихайловЛьвы, сирены и псоглавцы. Раскрываем тайны средневекового бестиария
Михаил МайзульсРождение индивидуальности в эпоху Возрождения. Трансформация образа человека в Ренессансе
Андрей МакаровПетров-Водкин: от иконы к авангарду. Планетарное зрение, космическая перспектива и тайна красного коня
Дарья УрядоваТайны текстов. Философский практикум по текстам Николая Бердяева
Андрей МакаровРайкин-папа. Вечер к юбилею Аркадия Исаковича Райкина
Александр КолбовскийАвторский маршрут по Новодевичьему. Лекция вторая
Татьяна ПигарёваАвторский маршрут по Новодевичьему. Лекция первая
Татьяна ПигарёваМозг преступника: что знает наука. Как нейробиология объясняет причины появления маньяков и психопатов
Владимир АлиповВзрослые дети и их родители. Как сохранить доверие и взаимопонимание со старшими родственниками
Катерина МурашоваИскусство конфликтовать. Как добиваться результата в самых сложных разговорах
Константин ПопковЧто мы знаем о Венере Существует ли венерианская жизнь и зачем нам искать её
Владимир СурдинЗападноевропейская христианская культура. Как выглядит мир сквозь призму веры и символов
Андрей МакаровГлазастые цветы Такаси Мураками. Интерактивная лекция по искусству для детей и родителей
Настя ЧетвериковаЧудеса и диковины Сада земных наслаждений. Загадки преисподней в исполнении Иеронима Босха
Михаил МайзульсЧеловек будущего. Как не потеряться в эпоху хаоса и алгоритмов
Руслан ЮсуфовЧем космос угрожает нам. Какие космические опасности для человечества и Земли реальны, а какие — миф
Владимир СурдинОтзывы
− Материал поверхностный, ощущение, что он составлен студентом с помощью Википедии, а не профессионалом. Заявленные темы не раскрыты: истории и отличиям уделено слишком мало внимания. Отсутствуют лингвистические приемы и обещанные интересные истории. Хронометраж составил 50 минут вместо заявленных 90.
Почему мы считаем немецкий сложным? Мифы и факты о языке+ Лекция прошла на одном дыхании. Автор поднимает неудобные вопросы и делится актуальными новостями из науки, материал отлично подходит как пища для размышлений.
− Не всегда понятно, где заканчиваются научные факты и начинаются личные фантазии автора.
Мозг и языки. Лекция-дискуссия+ Контент лекции был интересным, в целом прослушала с удовольствием.
− Спикер Лобков не разбирается в теме генетики, постоянно перебивает соведущего, демонстрирует ограниченное мышление. Также в материале практически не было информации о тестах на происхождение, хотя лекция заявлена как генетическая, а почти всё время уделили вопросам здоровья.
Гены покажут всё? Паблик-ток о генетических тестах− Формат не соответствует описанию мастер-класса, содержание больше похоже на философское рассуждение на тему.
Провокации в коммуникации. Технологии защиты от нечестных приемов+ Семинар содержит интересные мысли, подача материала понятна. Тема заинтересовала.
− Концентрация полезных мыслей показалась слабоватой. Не хватает дополнительных материалов для более глубокого понимания практической реализации и того, о чем говорит лектор.
Методология Г. П. Щедровицкого и герметизм. Категории для мышления о человеческом+ Отличные живые лекции для тех, кто хочет понимать современное искусство. У лектора живая и доступная подача без перегруза терминологией.
Как понимать современное искусство+ Ближе к концу лекции звучит приятная импровизация Мартынова на фортепиано.
− Лекция представляет собой интервью с композитором, которое изложено довольно сумбурно. Теоретические мысли о «времени» противоречивы и непоследовательны. Формат интервью не позволяет глубоко раскрыть тему. Тем, кто ожидал разговора непосредственно о процессе сочинения музыки и творчества, лекция может быть неинтересна.
В конце концов. Разговор о творчестве в эпоху, когда все уже написано+ Очень классная и актуальная информация, которая дополняет картину здоровья. Лектор шикарен.
Необъяснимые симптомы: психосоматика и синдром хронической усталости