Онлайн-школа
Прямая речь: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
«Доктор Живаго»: стихи вместо жизни
Александр Архангельский«Война и мир»: сильнее, чем история
Александр АрхангельскийВсемирная летопись безумств. Как толпы людей сходили с ума в погоне за идеями
Константин ШолмовМозг и искусство: восприятие и эмоции
Вячеслав ДубынинКак появилась Вселенная? Научная лекция
Ирина ШрайберНаучная ёлка Месть неандертальцев. Научная интерактивная лекция для детей и их родителей
Илья КолмановскийВыше голову! О поисках смыслов в условиях неопределенности
Александр АсмоловПутешествие внутрь себя: как самопознание и медитации меняют мозг
Александр КапланЧто если семья сломалась
Катерина МурашоваВсе о Пушкине: проза
Александр АрхангельскийВоспитание по-королевски. Лекция историка о детстве и обучении Елизаветы II
Александр РадаевНеидеальные родители. Что если мы испортили жизнь ребенку
Катерина МурашоваКафка в нашей жизни
Дмитрий БыковФеномен Пелевина
Дмитрий БыковМозг и современное искусство
Полина Кривых, Дмитрий ГутовМежду памятью и историей
Александр РадаевО природе агрессии
Сергей ЕниколоповПереводчики, которые изменили историю
Дмитрий ПетровСекреты здорового сна
Михаил ПолуэктовЛидерство с точки зрения мозга
Вячеслав ДубынинЧто нового у Сервантеса и Пикассо?
Татьяна ПигарёваОт Веласкеса до Гойи. Шедевры испанской живописи в коллекции Эрмитажа
Татьяна ПигареваЛеонард Коэн: самый молодой рок-старик
Дмитрий БыковОтзывы
− Материал поверхностный, ощущение, что он составлен студентом с помощью Википедии, а не профессионалом. Заявленные темы не раскрыты: истории и отличиям уделено слишком мало внимания. Отсутствуют лингвистические приемы и обещанные интересные истории. Хронометраж составил 50 минут вместо заявленных 90.
Почему мы считаем немецкий сложным? Мифы и факты о языке+ Лекция прошла на одном дыхании. Автор поднимает неудобные вопросы и делится актуальными новостями из науки, материал отлично подходит как пища для размышлений.
− Не всегда понятно, где заканчиваются научные факты и начинаются личные фантазии автора.
Мозг и языки. Лекция-дискуссия+ Контент лекции был интересным, в целом прослушала с удовольствием.
− Спикер Лобков не разбирается в теме генетики, постоянно перебивает соведущего, демонстрирует ограниченное мышление. Также в материале практически не было информации о тестах на происхождение, хотя лекция заявлена как генетическая, а почти всё время уделили вопросам здоровья.
Гены покажут всё? Паблик-ток о генетических тестах− Формат не соответствует описанию мастер-класса, содержание больше похоже на философское рассуждение на тему.
Провокации в коммуникации. Технологии защиты от нечестных приемов+ Семинар содержит интересные мысли, подача материала понятна. Тема заинтересовала.
− Концентрация полезных мыслей показалась слабоватой. Не хватает дополнительных материалов для более глубокого понимания практической реализации и того, о чем говорит лектор.
Методология Г. П. Щедровицкого и герметизм. Категории для мышления о человеческом+ Отличные живые лекции для тех, кто хочет понимать современное искусство. У лектора живая и доступная подача без перегруза терминологией.
Как понимать современное искусство+ Ближе к концу лекции звучит приятная импровизация Мартынова на фортепиано.
− Лекция представляет собой интервью с композитором, которое изложено довольно сумбурно. Теоретические мысли о «времени» противоречивы и непоследовательны. Формат интервью не позволяет глубоко раскрыть тему. Тем, кто ожидал разговора непосредственно о процессе сочинения музыки и творчества, лекция может быть неинтересна.
В конце концов. Разговор о творчестве в эпоху, когда все уже написано+ Очень классная и актуальная информация, которая дополняет картину здоровья. Лектор шикарен.
Необъяснимые симптомы: психосоматика и синдром хронической усталости