Онлайн-школа
Иматон: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Самогипноз. Техники погружения в трансовое состояние для эффективной саморегуляции и заботы о себе
Елена КулеваКризисы взрослости: практика психологической помощи
Ирина УзяноваПрактика психологической помощи в кризисных ситуациях второго типа
Ирина УзяноваТерапия переедания и лишнего веса. Практика работы с клиентом от первой встречи до наглядного результата
ИматонНейрографика как инструмент личностного развития
Марина ШулеповаИнтеллект с сердцем, технология развития эмоциональной грамотности
Руслан СтрамиловРасстройства пищевого поведения. Когда и чем может помочь психолог?
Анна ТумановаНарциссизм и токсический стыд как симптом нарушения адаптации. Практика психологической помощи
Е.Ю.ПетроваКурс развития творческого мышления для детей 5 – 8 лет
Юрий ГатановОтличия в воспитании мальчиков и девочек
Елизавета ГлибинаЯ вижу тебя. Зеркальные нейроны в жизни и в психологическом консультировании
Андрей ТреноговФормирование устойчивой мотивации к деятельности у детей и подростков
Александр ОрловРабота психолога с эмоциональным выгоранием сотрудников. Комплексный подход
Берлин М.А.Арт-терапия психологических травм у детей, пострадавших в результате военных действий
Елена ЖатькоТранзактный анализ: пролонгированный курс в рамках Европейского стандарта
Людмила ШёхолмЭкспресс-методы снятия эмоционального и физического напряжения в психотравмирующих ситуациях
Андрей ТреноговАутоагрессия и суицидальное поведение: методы диагностики и психотерапии у детей и взрослых
Ирина ТерентьеваУправление вовлеченностью. Нематериальная мотивация персонала
Никита СтолыпинРанние травмы души. Диагностика и терапия расстройств, связанных с нарушением привязанности
ИматонПсихокинезиология: практика работы с предстрессовыми и стрессовым
Нина АфанасьеваНавыки персональной безопасности: как защитить детей
Наталья КийЗначимые индикаторы психологического неблагополучия учащихся
Диана КарпенкоПсихологические комплексы: практика оказания помощи клиентам
Ирина ТерентьеваОтзывы
+ Очень интересный материал, который понравился ребенку.
Развитие творческого мышления детей 9 – 14 лет+ Материал отличный, дети в восторге, и я тоже.
Курс развития творческого мышления для детей 7 – 10 лет+ Курс действительно способствует развитию интеллекта ребенка. Материал можно использовать как отличные дополнительные задания, если преподаватель дополнит их интересной историей.
− Подача заданий сухая и нетворческая. Очень много графических упражнений, требующих от ребенка навыков письма и уверенного рисования, которыми пятилетние дети часто еще не обладают. Курс подойдет только подготовленным детям.
Развитие творческого мышления детей 5–8 лет+ Хорошая организация и материал — просто супер!
Развитие творческого мышления детей 9 – 14 лет+ В целом неплохое пособие.
− За эти деньги ожидания не оправдались. Материал оформлен в черно-белом цвете, задания посредственные и ничем не отличаются от стандартных аналогов.
Развитие творческого мышления детей 5–8 лет+ Неплохой материал для того, чтобы занять детей. Содержит много упражнений на воображение и развитие эмоционального интеллекта.
− Заявленная связь курса с теорией Гилфорда и Рензулли не соответствует действительности — в упражнениях нет ничего от этих авторов. Не подходит для глубокого развития творческого мышления.
Развитие творческого мышления детей 5–8 лет+ Пособие очень похоже на профессиональные занятия по развитию интеллекта. Хороший вариант для тех, кто не имеет возможности оплачивать дорогие курсы. Пособие будет полезно как педагогам, так и родителям.
− Заниматься самостоятельно дома сложнее, чем с преподавателем, и результат во многом зависит от усилий родителей.
Развитие творческого мышления детей 5–8 лет