Ранние травмы души. Диагностика и терапия расстройств, связанных с нарушением привязанности

О чём курс

Данный курс представляет собой глубокое погружение в психологию привязанности — фундаментальную систему, которая закладывается в младенческом возрасте и определяет качество всей последующей жизни человека. Привязанность выступает не просто как эмоциональная связь, а как базовая мотивационная система, формирующая внутреннюю опору, способы восприятия реальности и стратегии взаимодействия с миром и значимыми Другими. В рамках программы подробно рассматривается, как ранние паттерны отношений с родителями трансформируются в самооценку, влияют на способность строить близкие отношения, а также определяют предрасположенность к стрессовым расстройствам и специфические реакции на утрату.

Курс опирается на богатый синтез современных международных подходов. В основу программы лег непосредственный опыт автора в терапии ранней травмы, дополненный наработками ведущих специалистов США, включая группу выпускников Гарвардского университета под руководством Дэн Брауна, а также европейскими методиками, в частности модульно-трансформационным подходом Марии Долорес Хименес Диаз-Бенжумеа (Испания), ирландской школой Орла Кроули и принципами экзистенциального анализа и песочной терапии А. Эстерхайзен. Уникальной особенностью обучения является презентация авторского подхода «Sand-body–SOLWI therapy» и детальный разбор клинического случая, представленного в фильме «Когда душа говорит с нами», где наглядно демонстрируются последствия травмы и отщепление «невинного ядра Я» ребенка.

Программа ориентирована на широкий круг специалистов: психологов, психотерапевтов, социальных работников, педагогов и остеопатов, работающих с ранней травмой. Также курс будет крайне полезен будущим родителям и специалистам, занимающимся подготовкой и сопровождением усыновителей. В результате обучения участники смогут систематизировать свои знания о механизмах формирования привязанности, освоить прикладные методы диагностики и психотерапевтической коррекции нарушений, а также научатся эффективно интегрировать полученные навыки в свою профессиональную практику. Формат обучения включает мини-лекции, глубокий разбор клинических случаев и демонстрацию видеоматериалов. Обучение носит выраженную практическую направленность и предполагает интерактивное взаимодействие, что позволяет не только теоретически освоить материал, но и закрепить конкретные терапевтические техники, необходимые для работы с глубокими эмоциональными травмами и нарушениями привязанности.

Программа обучения

• Понятие привязанности: характеристика, типы (по Эйнсворт); факторы, нарушающие эмоциональную связь с родителями; влияние ощущения ранней небезопасности на дальнейшее развитие. • Формирование привязанности и развитие когнитивных навыков: экзистенциальные формы и стадии развития; послания родителей и их влияние на формирование эмоциональной связи с ребенком; субъективный опыт ребенка – здоровый результат; агрессия как защитная реакция на небезопасность в раннем детстве. • Выявление нарушений привязанности: типология, методы диагностики (опросники, интервью семейных историй, оценка уровня стресса). • Терапия нарушений привязанности: принципы поддерживающего подхода; особенности работы с различными типами привязанности; создание образа «надежного» воспитателя; техника работы с «идеальными родителями»; техника коррекции «тяжелых» эмоциональных состояний; алгоритм работы в диалоге «родитель - ребенок»; особенности работы в «партнерской терапии»; использование прикосновений и телесного контакта в терапии; критерии эффективности терапевтического процесса. • Клиническая практика работы с нарушением привязанности: возращение «потерянной души»; встреча с полученной в детстве и забытой болью; использование технологии песочной терапии «Sand-body–SOLWI therapy» (фигуры, ландшафт, виды пути, иерархия ценностей).

Складчина создана 26 сентября 2022 г. · описание обновлено 2 мая 2026 г.

Теги курса

Инструменты

Другие материалы школы 12

И Иматон Все материалы
Нарциссические расстройства и зависимости у детей и подростков: причины, диагностика, коррекция Нарциссические расстройства и зависимости у детей и подростков: причины, диагностика, коррекция 708 ₽ 6 800 ₽ −90%Самооценка как источник психологических проблем женщины. Чем может помочь психолог Самооценка как источник психологических проблем женщины. Чем может помочь психолог 765 ₽ 15 900 ₽ −95%Р Ребенок: инструкция по применению. Беременность и роды 489 ₽ 1 200 ₽ −59%Психогенное переедание: практика психотерапевтической работы Психогенное переедание: практика психотерапевтической работы 284 ₽ 5 980 ₽ −95%П Прикладная сказкотерапия для родителей и не только. 7 ступень. Сказки для тех, кто плохо учится 298 ₽ 2 100 ₽ −86%Мастерская транзактного анализа. Практика работы с обесцениванием и пассивным поведением Мастерская транзактного анализа. Практика работы с обесцениванием и пассивным поведением 156 ₽ 4 793 ₽ −97%Традиция в искусстве как живой источник благотворных смыслов и положительных эмоций Традиция в искусстве как живой источник благотворных смыслов и положительных эмоций 500 ₽ 1 552 ₽ −68%О Основы кризисного онлайн-консультирования в анонимном чате 3 ступень 1 208 ₽ 4 700 ₽ −74%«ПлохаЯ мать». Методы психологической коррекции комплекса материнской неполноценности «ПлохаЯ мать». Методы психологической коррекции комплекса материнской неполноценности 400 ₽ 5 974 ₽ −93%Мечты сбываются?! Научно обоснованная технология исполнения желаемого Мечты сбываются?! Научно обоснованная технология исполнения желаемого 404 ₽ 1 600 ₽ −75%В Вдвоем начинать легче! Ко-терапия в системном семейном консультировании 580 ₽ 6 600 ₽ −91%Провокативная психотерапия, или Зачем тянуть клиента за хвост Провокативная психотерапия, или Зачем тянуть клиента за хвост 568 ₽ 980 ₽ −42%
678 ₽ 9 400 ₽