Работа со страхами. Корректировка подсознательных программ и убеждений

31 участник

О чём курс

Иррациональные страхи, вроде боязни змей или потери контроля, часто являются защитными механизмами ума, которые блокируют личную энергию. Этот вебинар объясняет, как переключить состояние сознания, чтобы перестать подпитывать негативные сценарии и выйти из режима «автоматического» реагирования.

Внутри разбираются:

  • Механизмы возникновения страхов: от детских травм до социальных программ и религиозных догматов.
  • Техника «неожиданного кидка»: метод резкой смены ментальной программы для экстренной самозащиты.
  • Работа с состоянием наблюдателя: приемы, позволяющие отключить управление ума и сфокусироваться на внутренних ощущениях.
  • Воспитание без давления: способы выстраивания границ, поддержки порядка и преодоления потребительства у детей через диалог на равных.

Материал будет полезен тем, кто хочет понять энергетическую природу своих реакций и научиться трансформировать ограничивающие установки в опыт личной силы.

Программа обучения

  • Природа и механизмы возникновения страхов.
  • Детские страхи: причины и способы преодоления.
  • Как правильно воспитывать детей.
  • Пересмотр религиозных догматов, осмысления понятия грехов в системе ортодоксального мировоззрения.
  • Освобождение через осознание.
  • Причины детских страхов с точки зрения астрологии. Индивидуальные и общие детские.
  • Качества, нарабатываемые в человеческом воплощении.
  • Подсознательное использование ребенком негативных ситуаций для подпитки своего поля от мамы. Избыточные потенциал, создаваемый ожиданиями родителей.
  • Парадоксальный способ работы с детскими страхами. Работа с реальным или внутренним ребенком.
  • Приручение страха: признать, полюбить и выразить любыми способами.
  • Как научить ребенка решительности.
  • Страх – порождение ума.
  • Бесстрашие как свидетельство бесчувственности.
  • Когда у ребенка появляется страх смерти.
  • Иррациональные страхи: страх удушья, страх змей. Как осознать и изучить свой страх. Куда идёт энергия?
  • Страх собак: логическая и иррациональная составляющие.
  • Технология самозащиты «неожиданный кидок»: резкая смена ментальной программы.
  • Страх потерять контроль. Программа ума обеспечить самосохранение.
  • Какой энергетический процесс описывает выражение «душа ушла в пятки».
  • Куда убегает сознание в момент страха.
  • Стадное, бессознательное состояние паники.
  • Кто я? Я наблюдатель – наблюдаемое – наблюдение. Наблюдение бесконечно.
  • Наблюдение вместо ответов на вопросы. Когда ум замолкает, включаются чувства.
  • Отчего возникает индивидуальный резонанс с ведущим вебинара.
  • Внимание ко внутренней сути. Два часа без управления ума на вебинаре.
  • Почему возникает чувство радости на вебинаре.
  • Дети помнят себя обычно только с 3х лет. Программирование ума ребенка стандартными представлениями о себе и мире.
  • Вектор самопознания направлен к центру Духа.
  • Абстракция, невозможность опереться на объект – приёмы для выхода за пределы ума.
  • Свой реальный опыт v.s. знания о чужом опыте.
  • Грехи с позиции ортодоксального мировоззрения. Грехи против Бога. Комментарии с про-Природной точки зрения.
  • Благость – характеристика истинного счастья.
  • Порядок в детской: как поддерживать порядок, не обвиняя и не ругая ребенка.
  • Выстраивание границ. Взаимное уважения между родителями и ребенком, диалог на равных.
  • Как помочь ребенку перерасти детское потребительство.
Складчина создана 8 июня 2020 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Проблемы

Другие материалы автора 12

АГ Алексей Губанов Все материалы
Кто создает Душу. Законы мироздания. Как Бог познает себя. Добро и зло. Духовные аспекты взаимоотношений М и Ж. Работа с гневом Кто создает Душу. Законы мироздания. Как Бог познает себя. Добро и зло. Духовные аспекты взаимоотношений М и Ж. Работа с гневом 138 ₽ 2 000 ₽ −93%К Корректность взаимодействия с Информаториями. Творческое размножение 200 ₽ 1 000 ₽ −80%Принятие себя и своих недостатков. Уважение и Любовь к себе. Грехи как проявления собственной Тени Принятие себя и своих недостатков. Уважение и Любовь к себе. Грехи как проявления собственной Тени 196 ₽ 2 000 ₽ −90%Кураторы. Предыдущие воплощения. Вера. Воспитание детей и домашние животные Кураторы. Предыдущие воплощения. Вера. Воспитание детей и домашние животные 224 ₽ 2 000 ₽ −89%Принятие себя. Внутренняя наполненность и пустота. Опыт остановки ума. Прикосновение к Атману Принятие себя. Внутренняя наполненность и пустота. Опыт остановки ума. Прикосновение к Атману 190 ₽ 2 000 ₽ −91%Подсознание человека. Физика религиозных ритуалов. Грехи Подсознание человека. Физика религиозных ритуалов. Грехи 118 ₽ 1 000 ₽ −88%Паразиты сознания. Уровни осознанности. Причины внутреннего расщепления человека Паразиты сознания. Уровни осознанности. Причины внутреннего расщепления человека 110 ₽ 1 000 ₽ −89%З Защиты 134 ₽ 4 950 ₽ −97%Грехи. Освобождение через глубинное переосмысление и осознанность Грехи. Освобождение через глубинное переосмысление и осознанность 288 ₽ 2 000 ₽ −86%М Матрицы здоровья. Принцип формирования энергоинформационного Генома Человека. Часть 1 180 ₽ 1 000 ₽ −82%Практика успокоения ума. Вход в состояние самоосознания. Защита от ментальных вирусов Практика успокоения ума. Вход в состояние самоосознания. Защита от ментальных вирусов 142 ₽ 2 000 ₽ −93%Воля человека. Слом личности страхом смерти и чувством вины. Восстановление своей воли. Устройство уровней Бодхи и Атмана Воля человека. Слом личности страхом смерти и чувством вины. Восстановление своей воли. Устройство уровней Бодхи и Атмана 242 ₽ 3 000 ₽ −92%
250 ₽ 3 000 ₽