Общие принципы диагностики и коррекции недидактогенных нарушений чтения и письма

Разграничение зон ответственности репетитора при работе с детьми, испытывающими трудности в обучении, помогает избежать неэффективных методов и вреда для ученика. Вебинар сфокусирован на выявлении недидактогенных нарушений чтения и письма (дислексии и дисграфии) и определяет границы компетенций педагога в коррекционном процессе. Материал объясняет, когда необходимо привлекать смежных специалистов — логопедов, психологов и неврологов. Слушатели узнают, как адаптировать образовательный подход к особенностям детей с дислексическими симптомами и какие ресурсы использовать для дальнейшего самообразования в этой области.