Автоматизация звуков при стертой дизартрии

Преодоление речевых нарушений у детей с дизартрией требует системного подхода к постановке и закреплению звуков. Представленная авторская методика Елены Архиповой основана на работе с 11 модулями, которые позволяют не только автоматизировать произношение, но и проводить профилактику дисграфии у дошкольников, а также корректировать её у младших школьников. В основе системы лежит последовательная работа: от уточнения артикуляции гласных до слитного произнесения слоговых конструкций и их интеграции в полноценную речь.