Понятие внутреннего ребёнка используется в нескольких направлениях терапии как метафора той части психики, которая несёт в себе детские переживания, потребности и реакции, сохранившиеся с ранних лет. Работа с этим образом может включать воображаемый диалог, письма или другие техники, помогающие обратиться к этой части себя с большей заботой.
Понятие не строго научно определено и трактуется по-разному в разных школах, поэтому в записи стоит смотреть, в рамках какого метода — например схема-терапии или трансактного анализа — оно рассматривается.
Данные каталога обновлены 20 октября 2026 г.
Сравните программу, автора, отзывы и размер взноса в карточке.
Готовый курс можно приобрести. В предзаказ можно записаться и дождаться уведомления о старте.
Перед оплатой проверьте актуальную сумму: взнос в предзаказе может измениться.
После подтверждения оплаты следуйте инструкции из письма. Если нужна помощь, обратитесь в поддержку.
В первую очередь хочу поблагодарить организатора за проведение складчины на такой прекрасный курс! Материалом я осталась очень довольна: в большей мере мне понравилась и была полезной информация от Аглаи Датешидзе, но и Юлия Перумова тоже была хороша. Помимо теоретического материала, есть много интересных заданий, есть над чем задуматься, так что курс однозн…
Людмила_161
Курс про нарциссическую травму Отражение →Организацией доволен. Спасибо. Про материал тут говорить не стоит, пойду ням-ням-ням. Деликатес.
Ведес
Интеграция эго-состояний. Модули исцеления внутреннего Ребенка →Спасибо за отличную организацию эксклюзивных материалов.
Chieftain
Интеграция эго-состояний. Модули исцеления внутреннего Ребенка →Уточните, в рамках какого направления рассматривается понятие — оно встречается в схема-терапии, транзактном анализе и других школах с разными акцентами.
Посмотрите, ограничен ли материал общей идеей или включает конкретное упражнение — например письмо от лица внутреннего ребёнка.
Проверьте, объясняется ли, как именно детские переживания формируют этот внутренний образ, а не только используется термин без контекста.
Скорее метафора, используемая в разных терапевтических подходах, а не строго определённое научное понятие с единой трактовкой.
Попробовать можно, но при работе с болезненными детскими переживаниями лучше делать это вместе со специалистом, знакомым с этим методом.
Нет, интенсивность и содержание этой метафорической части зависят от индивидуального детского опыта, а не являются универсальным правилом для всех.