Автор материалов
Курсы Полины Кордик по английскому языку
Курсы и материалы автора
Reinventing Writing
Полина КордикКак сдать экзамен? Учеба, мотивация, прогнозирование
Полина КордикEvidence-based Language Learning and Teaching
Полина КордикМетодический курс How Languages Are Learned
Полина КордикМожно ли выучить иностранный язык так, чтобы не отличаться от носителя языка
Полина КордикЛексический мини-курс Healthy Lifestyle
Полина КордикВебинар CAE + Delta: урок по Speaking и вебинар по Delta M2
Полина КордикAdvancing Vocabulary Learning and Teaching: Challenges and Best Practices
Полина КордикHow to predict exam results? Прогнозировать результат экзамена без масси и фокусов
Полина КордикПодготовка к CPE: Self-study guide
Полина КордикПодготовка к CAE
Полина КордикVocabulary for C1 Advanced: 5 key strategies
Полина КордикTeaching groups online with Zoom
Полина КордикТраектория развития для преподавателей английского языка
Полина КордикВебинар по лексике для продвинутых
Полина КордикПрофессиональное развитие для преподавателей английского
Полина КордикFeatures of Spoken Language and how to TEACH them
Полина КордикОтзывы
+ четкая структура, доступная подача материала, практическая применимость, сокращение времени на подготовку уроков, логичная последовательность заданий
Я проходила курс Полины Кордик «Advancing Vocabulary Learning and Teaching: Challenges and Best Practices», потому что хотела разобраться, как эффективнее учить и преподавать продвинутую английскую лексику. До курса мой способ был довольно привычным: я выписывала новые слова в блокнот, находила перевод и пыталась их запомнить. На этом работа с лексикой обычно заканчивалась. Слово вроде бы знакомо, когда видишь его в тексте, но использовать его в речи гораздо сложнее. После курса я стала иначе смотреть на процесс: теперь важно не только узнать значение слова, но и разобраться, как оно употребляется, с какой грамматикой связано и как вывести его из пассивного запаса в активную речь. Новый подход я стала использовать при составлении занятий. Раньше подбор упражнений мог занимать много времени, а задания не всегда складывались в единую последовательность. После курса всё стало понятнее: время планирования сократилось, задания начали логично продолжать друг друга, а в конце урока ученик уже использовал новую лексику в речи. На курсе мне стало понятнее различие между восприятием языка и его активным воспроизведением. Теперь при подготовке я думаю не только о том, понял ли ученик слово, но и о том, что поможет ему вспомнить и употребить его в подходящей ситуации. Один из уроков я построила вокруг сериала «Wednesday». Сначала мы добавили слова в Quizlet вместе с примерами из сериала. Мне было важно, чтобы ученик видел не отдельный перевод, а контекст. Дальше шла последовательная практика: работа с аудио, поиск лексики, задания на завершение предложений и разговорная часть. В результате задания не выглядели случайным набором упражнений, новая лексика несколько раз возвращалась в разных форматах. Урок получился длиннее часа, но ученик не устал и в конце сам спросил, когда будет следующее занятие. У Полины большой объём знаний и опыта, занятия чётко структурированы, есть план и дополнительные аутентичные материалы. Автор умеет обработать большой пласт материала и объяснить его доступно. Речь грамотная, информацию воспринимать легко. Явных минусов курса для себя я не выделила. Но это не тот материал, который стоит просто посмотреть фоном: польза появляется, когда начинаешь переносить принципы в собственные уроки. Для меня это один из лучших курсов по теме преподавания лексики. Он оказался применимым на практике, помог сократить время подготовки, выстроить логичные уроки и довести новую лексику до использования в речи.
Advancing Vocabulary Learning and Teaching: Challenges and Best Practices+ Автор — эксперт, чувствуется огромный опыт. Материал качественный, представлен полный обзор литературы, рекомендации адекватные и практичные. Вебинар полностью соответствует заявленной теме и дает четкий алгоритм действий для самостоятельной подготовки к экзаменам.
Подготовка к CAE+ Дельные советы, четкая структура вебинара. Как преподаватель английского, почерпнула много полезной информации.
Подготовка к CAE+ Преподаватель дает много полезных рекомендаций по книгам для подготовки с авторскими комментариями.
− Вебинар полностью на английском, что усложняет восприятие материала; предпочтительнее было бы получить информацию на родном языке. Плохое качество звука (особенно в бонусных материалах), вызывающее быструю утомляемость. Много лишней информации о мотивации и прокрастинации, не относящейся к сути экзамена. Мало внимания уделено разделам Speaking и Writing. Преподаватель не ответила на конкретные вопросы по структуре и сложности экзамена, отослав к официальным документам. Не упомянуты важные бесплатные ресурсы для подготовки.
Подготовка к CAE+ Преподаватель создает впечатление умной и образованной женщины. Вебинар на английском языке — хорошая практика аудирования. Предоставлена папка с дополнительными материалами, которые могут быть полезны.
− Советы слишком общие: выбор учебника через прохождение юнитов из каждого, составление плана подготовки и чтение книг по борьбе с прокрастинацией.
Подготовка к CAE+ Если вы только начинаете подготовку к CAE, этот материал будет очень полезен. Вебинар информативен, содержит много нужных данных, стратегии и личный опыт автора, а реклама собственных курсов занимает всего одну минуту в конце.
Подготовка к CAE+ Курс идеально подойдет тем, кто хочет обучать и адаптировать групповые занятия английским онлайн, а также получить советы по проведению трансляций в домашних условиях.
− Очень трудно слушать речь автора из-за большого количества слов-паразитов. По функционалу и опциям Zoom очень мало информации.
Teaching groups online with Zoom+ Всё чётко и по плану. Советы стоящие.
− Ничего сверхъестественного. Для тех, кто уже хорошо владеет английским, вебинар может быть неактуален.
Вебинар по лексике для продвинутыхПодготовка к CAE и CPE, работа с английской лексикой и преподавание языка онлайн — темы материалов Полины Кордик.
Экзамены и самостоятельная работа
«Подготовка к CAE» — гайд по самостоятельной подготовке к C1 Advanced: оценка готовности, выбор пособий и график занятий. Вебинар «Подготовка к CPE: Self-study guide» посвящён планированию подготовки к экзамену CPE.
Лексика и преподавание
«Вебинар по лексике для продвинутых» посвящён переходу от понимания слов к их использованию в речи и преодолению Intermediate Plateau. В «Vocabulary for C1 Advanced: 5 key strategies» рассматриваются пять стратегий работы с лексикой уровня Advanced для речи и письма.
Преподавателям адресованы «Teaching groups online with Zoom» и «Траектория развития для преподавателей английского языка». Первый материал посвящён адаптации групповых занятий к онлайн-формату.
Частые вопросы
На чём основана лекция о сходстве с носителями языка?
В лекции «Можно ли выучить иностранный язык так, чтобы не отличаться от носителя языка» рассматриваются исследования когнитивных процессов носителей языка и продвинутых учеников за 40 лет.
Какой пример разбирается в Teaching groups online with Zoom?
Реальный 25-минутный урок английского языка уровня C1 используется как пример для разбора методики групповых занятий онлайн.