Advancing Vocabulary Learning and Teaching: Challenges and Best Practices

Я проходила курс Полины Кордик «Advancing Vocabulary Learning and Teaching: Challenges and Best Practices», потому что хотела разобраться, как эффективнее учить и преподавать продвинутую английскую лексику. До курса мой способ был довольно привычным: я выписывала новые слова в блокнот, находила перевод и пыталась их запомнить. На этом работа с лексикой обычно заканчивалась. Слово вроде бы знакомо, когда видишь его в тексте, но использовать его в речи гораздо сложнее. После курса я стала иначе смотреть на процесс: теперь важно не только узнать значение слова, но и разобраться, как оно употребляется, с какой грамматикой связано и как вывести его из пассивного запаса в активную речь. Новый подход я стала использовать при составлении занятий. Раньше подбор упражнений мог занимать много времени, а задания не всегда складывались в единую последовательность. После курса всё стало понятнее: время планирования сократилось, задания начали логично продолжать друг друга, а в конце урока ученик уже использовал новую лексику в речи. На курсе мне стало понятнее различие между восприятием языка и его активным воспроизведением. Теперь при подготовке я думаю не только о том, понял ли ученик слово, но и о том, что поможет ему вспомнить и употребить его в подходящей ситуации. Один из уроков я построила вокруг сериала «Wednesday». Сначала мы добавили слова в Quizlet вместе с примерами из сериала. Мне было важно, чтобы ученик видел не отдельный перевод, а контекст. Дальше шла последовательная практика: работа с аудио, поиск лексики, задания на завершение предложений и разговорная часть. В результате задания не выглядели случайным набором упражнений, новая лексика несколько раз возвращалась в разных форматах. Урок получился длиннее часа, но ученик не устал и в конце сам спросил, когда будет следующее занятие. У Полины большой объём знаний и опыта, занятия чётко структурированы, есть план и дополнительные аутентичные материалы. Автор умеет обработать большой пласт материала и объяснить его доступно. Речь грамотная, информацию воспринимать легко. Явных минусов курса для себя я не выделила. Но это не тот материал, который стоит просто посмотреть фоном: польза появляется, когда начинаешь переносить принципы в собственные уроки. Для меня это один из лучших курсов по теме преподавания лексики. Он оказался применимым на практике, помог сократить время подготовки, выстроить логичные уроки и довести новую лексику до использования в речи.