Складчина Каталог
Мои курсы
Навык · Детско-родительские отношения

Курсы о детско-родительских отношениях

Детско-родительские отношения — раздел психологии, изучающий взаимодействие родителей и детей: стили воспитания, теория привязанности, возрастные кризисы, конфликты и их разрешение, психологическое сопровождение семьи. Это одна из наиболее запрашиваемых тем — как среди практикующих психологов, так и среди самих родителей, желающих выстроить здоровые отношения с детьми.

137 курсов
99 авторов
от 41 ₽ цена курса
★ 4.8 44 отзыва
Смотреть курсы
Счастливы вместеРебенок – как зеркало моих проблемОбщайтесь с ребенком правильно!Ответственное отцовство. Встреча 1

Курсы 137

Все137 Платные137Семейная психология83Дети и родительство58Детская психология52Практическая психология50Конкретные проблемы и запросы26
Сортировка: НовыеПо рейтингуДешевлеДороже

Направления и категории

Семейная психология83Дети и родительство58Детская психология52Практическая психология50Конкретные проблемы и запросы26Травмы и проработка22Психологическое консультирование17Саморазвитие12
Все направления и категории
Направления психотерапии11Отношения в паре11Родология и расстановки9Арт-терапия и экспрессивная терапия5Раннее развитие4Психосоматика3Коммуникативные навыки3Мышление3Школьная программа3Сексология2Репетиторство2Астрология2Русский как иностранный1Финансовое мышление1Здоровье тела1Женские курсы1Мужские курсы1Карьерный рост1Энергетические практики1Искусство1

Категории

Психология129Отношения и семья68Личностный рост20Эзотерика и духовные практики12Образование10Интимная жизнь4Иностранные языки1Здоровье и красота1Карьера и профессии1Культура и искусство1

О навыке

Профессиональные программы предлагают НИИДПО (710 часов — педагог-психолог с специализацией в ДРО, 108 часов — повышение квалификации по конфликтам), МИП, Институт практической психологии и психоанализа, Центр «Метафора», PsyAspekt. Есть программы как для психологов (диагностика и коррекция), так и для родителей (воспитание без стресса, границы, общение с подростками).

Зачем изучать этот навык

Работа с семьями

Психолог, специализирующийся на детско-родительских отношениях, работает с одним из самых массовых запросов. Сложности в воспитании — это то, с чем обращается большинство родителей.

Воспитание своих детей

Понимание теории привязанности, возрастных кризисов и эффективных методов общения с детьми напрямую влияет на качество воспитания — и на будущее ребёнка.

Работа в образовании

Школьные психологи, педагоги, социальные работники — все они работают с детьми и их родителями. Специализация в ДРО повышает профессиональную ценность.

Исцеление своей истории

Многие взрослые обращаются к теме ДРО для понимания собственного опыта — как отношения с родителями повлияли на личность, убеждения и стиль поведения.

Как устроено обучение

Теория привязанности

Боулби, Эйнсворт, Winnicott — базовые теории, объясняющие, как формируется привязанность и что происходит при её нарушении. Это фундамент понимания детско-родительских отношений.

Диагностические методики

Студенты осваивают конкретные методики оценки ДРО — «Несуществующее животное», «Кинетический рисунок семьи», опросники для родителей. Диагностика — начало работы с семьёй.

Коррекционная работа

Арт-терапия, игровая терапия, детско-родительские группы, sand-play — конкретные техники работы с парой «родитель-ребёнок». Студенты практикуют их на реальных случаях.

Возрастная психология

Кризис 3 лет, 7 лет, подростковый возраст — понимание нормативных кризисов и реакции родителей на них — обязательный блок любой серьёзной программы.

Чему научитесь на курсах

Теория привязанности

Типы привязанности по Эйнсворт, последствия нарушений привязанности во взрослом возрасте, работа с клиентами с тревожной и избегающей привязанностью.

Стили воспитания

Авторитарный, демократический, попустительский — как стиль воспитания родителей формирует личность ребёнка и его поведение.

Диагностика ДРО

Проективные методики, структурированные опросники, наблюдение в игровом взаимодействии — как оценить качество отношений в паре «родитель-ребёнок».

Возрастные кризисы

Кризис 3 лет, кризис 7 лет, подростковый кризис — нормальные феномены развития и ответная реакция родителей, которая либо помогает, либо усугубляет.

Техники коррекции

Игровая терапия, арт-терапия, детско-родительские группы — методы психологической работы с семьёй.

Уровни курсов

Родитель

Сложности в воспитании

Понимание возрастных кризисов, техники эффективного общения, работа с конфликтами без давления.

Начинающий специалист

Психологическое образование

Диагностика и базовые методы коррекции ДРО, работа под супервизией.

Опытный специалист

Практика 2+ лет

Самостоятельная работа со сложными случаями, группы для родителей, обучение других специалистов.

Чего ожидать от обучения

Понимание поведения ребёнка

2–4 недели

Родитель начинает понимать причины «трудного поведения» ребёнка через призму возраста и привязанности.

Изменение паттернов взаимодействия

1–3 месяца

Освоение и применение техник ненасильственного общения, установления границ, поддержки автономии ребёнка.

Профессиональная практика

6–12 месяцев

Специалист работает с семьями, ведёт группы для родителей, применяет диагностику и коррекцию.

Что важно знать

Преимущества

  • Двойная ценностьТема ДРО ценна и профессионально, и лично. Многие студенты приходят в неё как родители, остаются как специалисты.
  • Массовый запросСложности в воспитании — один из самых распространённых запросов. Психолог с этой специализацией никогда не останется без работы.
  • Глубокая теоретическая базаТеория привязанности, возрастная психология, семейные системы — мощная академическая база для многолетнего профессионального развития.

Сложности

  • Требует базового образованияПрофессиональная программа по ДРО строится на знании общей, возрастной и педагогической психологии. Без базы она будет неполноценной.
  • Эмоционально сложная работаРабота с детьми и семьями затрагивает собственную историю специалиста. Супервизия и личная терапия обязательны для устойчивой работы.
  • Длинный путь к экспертизеНастоящая экспертиза в ДРО накапливается годами практики. Краткие курсы дают ориентацию, но не заменяют глубокого образования.

Авторы 13

ЛП Людмила Петрановская 7 курсов · ★ 5.0КМ Катерина Мурашова 5 курсов · ★ 4.5АП Анна Полищук 5 курсов · ★ 3.0АК Александр Колмановский 5 курсов · ★ 3.0АК Алексей Капранов 2 курса · ★ 5.0ЕВ Елена Веселаго 2 курса · ★ 5.0ГН Гордон Ньюфелд 2 курса · ★ 5.0ЛД Лена Данилова 2 курса · ★ 5.0KK Konstantin Kokorin 2 курсаОМ Ольга Макушина 2 курсаЕБ Екатерина Бурмистрова 2 курсаЕА Екатерина Алексеева 2 курса

Отзывы 44

Elvis668916 января 2025 г. ★★★★★

Плюсы: Курс подан тепло, уютно и по-доброму. Рекомендую для расширения кругозора и снятия излишней требовательности к себе.

↗ Елка для родителей
Antinina1236 декабря 2024 г. ★★★☆☆

Плюсы: Автор хорошо и доступно излагает материал.

Минусы: Информация не новая, была ранее озвучена в прямых эфирах. Вебинар по большей части является продажей основного курса: около часа уходит на презентацию, а решения проблем не предлагаются — предлагается прийти на платный курс. Заявленный формат не соответствует ожиданиям, так как подобные вебинары обычно бывают бесплатными.

↗ Родители монстры
Все 44 отзыва

Частые вопросы

Чем отличается коррекция ДРО от семейной терапии?

Семейная терапия работает со всей семейной системой. Коррекция ДРО — специфический фокус на паре «родитель-ребёнок». Практически эти области пересекаются, и многие специалисты работают в обоих форматах.

Нужна ли личная терапия для работы в ДРО?

Да, особенно если специалист сам пережил сложные отношения с родителями. Неотработанные темы «выстреливают» в работе с клиентами. Хорошие программы включают требование личной терапии.

Какие методы используются в работе с детьми?

Игровая терапия, арт-терапия (рисование, лепка), сказкотерапия, песочная терапия, детско-родительские группы. Выбор метода зависит от возраста ребёнка и запроса.

Что такое «нарушение привязанности»?

Состояние, при котором ребёнок не смог сформировать безопасную привязанность к родителю — из-за непостоянства, жестокого обращения или разлуки. Это влияет на всё последующее развитие личности.