Старт: Подготовка базы и мотивация

Ринат Каримов и Анна Зарецкая разбирают систему формирования предпосылок к речи у детей со сложными нарушениями развития и речевым негативизмом.

О чём курс

Авторы предлагают модель «Пирамида развития», где речь рассматривается как верхушка многоуровневой структуры. Основное внимание уделяется фундаменту: соматическому состоянию ребенка, навыкам самообслуживания, сенсорной интеграции, вниманию, восприятию и базовым когнитивным процессам.

В курсе разбираются приемы коммуникации без принуждения: замена прямых инструкций вопросами, отказ от требований повторять фразы и организация предметной среды кабинета. Отдельный блок посвящен разбору истерик, чтобы специалист мог определить их природу — от поведенческих реакций до состояний, требующих участия психиатра.

Кому подойдёт

Материал рассчитан на практикующих специалистов, работающих с тяжелыми случаями задержки речевого развития:

• логопедов и дефектологов;
• клинических психологов и педагогов-психологов;
• специалистов служб ранней помощи.

Что внутри

Программа охватывает пять тем коррекционной практики:

• уровни пирамиды развития и поиск этапа, на котором произошел сбой;
• диагностика базы под речь, включая двигательные и сенсорные предпосылки;
• принципы диалога с неговорящим ребенком и организация речевой среды;
• работа с активным и пассивным речевым негативизмом;
• дифференциация истерик и маркеры состояний, при которых необходимо направить ребенка к врачу.

Авторы

Ринат Каримов — аналитический логотерапевт, специалист по дифференциальной диагностике, руководитель двух развивающих центров в Москве и сооснователь школы «Формула логопедии». По словам автора, за 2025 год он провел 420 диагностик детей и более 100 очных семинаров.

Анна Зарецкая — учитель-логопед, специалист по ранней помощи и дифференциальный диагност, ученик Марианны Лынской. Эксперт консультационного центра «Новая линия родительского роста» и автор семи научных публикаций.