Семейные роли: замещающий ребенок как семейный проект
О чём курс
Феномен замещающего ребенка возникает, когда родители неосознанно навязывают новому ребенку роль умершего или утраченного члена семьи. Этот вебинар помогает психологам разобраться, как подобный «семейный проект» ломает идентичность человека, заставляя его проживать чужую жизнь ради искупления родительской боли.
Внутри разбираются механизмы формирования таких ролей, включая «комплекс отличника», иррациональную вину выжившего и синдром годовщины. Особое внимание уделяется терапии: как помочь клиенту отделить свои цели от родительских ожиданий и перестать «жить в тени смерти». Материал будет полезен практикующим специалистам, работающим с трансгенерационными травмами и глубокими внутриличностными конфликтами.
Программа обучения
- Ребенок как семейный проект: концепт и вопросы для саморефлексии.
- Ролевое распределение в дисфункциональной семейной системе:
- Распределение ролей между сиблингами в нарциссической семье.
- Краткое описание ролей: "Кумир семьи", "Козел отпущения", "Отрезанный ломоть", "Шут".
- Ролевые смещения и замещения.
- Замещающий ребенок: история исследований и научные источники (М. Поро, Б. Бейль, А. и Б. Каин, О. Познански, Н. Альби, А. Куве, М. Ханус, А. Саббадини, Х. Брюнитьер, Ф. Молена, В. Бюр, М.- М. Бурра, К. Шеллински).
- Миссия невыполнима: замещающий ребенок как замещающий объект.
- Проблемы идентичности: "Я рожден никем".
- Жизнь в тени Смерти: интерес к теме Смерти, чувство иллюзорности бытия, преследование фантомом, имена и синдром годовщины.
- Быть кем-то другим: миссия рождения и ролевые позиции в семейной системе.
- Особая ситуация развития: связь зачатия и горевания; трудности психологического развития; зачатие "досрочно" (предвосхищающее родительское горе).
- Недостижение цели как залог выживания: симптомы, сценарные решения и личностные черты (чувство проживания не своей жизни, комплекс отличника, депрессия, трудности с самоидентификацией, перманентная иррациональная вина, скрытый нарциссизм).
- "Должен остаться только один": "убить мертвеца"; влияние родительского нарциссического фантазма и ужас соперничества.
- Кто виноват: вина выжившего и родительская вина.
- "Я стану желанен, когда умру": суицидальные риски и аутоагрессивное поведение.
- Развитие детей, зачатых после внезапной смерти младенца: уровни родительской тревоги.
- Оплакать то, чего не было: депрессия и горе ребенка; родительское горевание по умершему ребенку; принятие родившегося ребенка.
- Я буду жить: общие терапевтические рекомендации.
Теги курса
Другие материалы автора 8
ДТ Дина Таинская Все материалыОтзывов пока нет. Будьте первым!
Это не розничная цена — это ваш взнос в складчину. Мы собираем группу участников и делим между ними стоимость официального доступа: каждый платит только свою долю, а получает весь материал. Чем больше участников, тем меньше взнос. После того как сумма собрана, мы оформляем официальный доступ и раздаём материалы всем, кто участвовал.
Нажмите кнопку «Получить доступ» на этой странице и следуйте инструкциям. Вас переведёт на форму оплаты — доступны все современные способы (карта, СБП, электронные кошельки). После оплаты на почту придёт письмо с доступом: материалы выдаются в разделе «Мои складчины» на нашем основном сайте skladchik.org. Учтите: в России skladchik.org открывается только через ускоритель интернета (VPN) — настроить его можно за пару минут по инструкции на skladchik-kak-voiti.online.
Да, конечно. Все материалы — видео, PDF, дополнительные файлы — можно скачать к себе на компьютер и пользоваться ими сколько угодно, без ограничений по времени. Ссылки остаются активными в вашей библиотеке «Мои складчины».