Когнитивно-поведенческая психотерапия. Часть 3 из 6
О чём курс
Видеокурс №3 «Протоколы. Концептуализация» представляет собой глубокое погружение в методологию когнитивно-поведенческой терапии (КПТ), сфокусированное на систематизации работы с клиентом через использование специализированных протоколов. Этот курс предназначен для практикующих психологов, психотерапевтов и студентов профильных направлений, которые стремятся структурировать свою терапевтическую практику, повысить точность диагностики и эффективность интервенций. Основная цель обучения — дать слушателям надежный инструментарий для концептуализации случая, что является фундаментом успешной терапии. В рамках курса подробно разбирается теоретическая база ключевых протоколов, таких как АВС и СМЭР. Вы научитесь не просто использовать эти инструменты как шаблоны, а понимать их внутреннюю логику, алгоритмы работы и специфику применения при различных нозологиях. Это критически важно для адаптации терапии под индивидуальные особенности каждого клиента, что позволяет переходить от общих схем к персонализированному лечению. Особое внимание уделяется технологии работы с протоколом в контексте диспута задач, что помогает терапевту эффективно выявлять и трансформировать дезадаптивные убеждения. Вы узнаете, как формируется сводный протокол, который объединяет разрозненные данные в целостную картину состояния клиента. Важной частью программы является обучение метапозиции — способности терапевта занимать отстраненную, аналитическую позицию, необходимую для осознанного выбора стратегий в КПТ. Курс также глубоко затрагивает модели концептуализации, помогая специалистам видеть взаимосвязи между глубинными убеждениями клиента и его компенсаторными стратегиями. Понимание того, как именно клиент пытается адаптироваться к своим глубинным убеждениям через компенсаторное поведение, дает ключ к пониманию динамики его проблем и позволяет выстраивать более точные терапевтические гипотезы. Прохождение данного курса дает на выходе четкое понимание того, как превратить хаотичный поток информации от клиента в структурированный план работы. Вы освоите навыки, которые позволят вам чувствовать себя увереннее в сложных случаях, где требуется глубокая проработка убеждений и коррекция стратегий поведения. Формат видеокурса позволяет изучать материал в комфортном для вас темпе, возвращаясь к сложным моментам и закрепляя теоретические знания на практике. Это обучение станет ценным вкладом в ваш профессиональный рост, помогая перейти на новый уровень мастерства в когнитивно-поведенческой терапии, где каждый шаг обоснован, а каждое действие направлено на достижение конкретного терапевтического результата.
Программа обучения
- Теоретическая база протокола АВС, СМЭР
- Задачи и алгоритм работы с протоколом
- Специфика протокола при разных нозологиях
- Протокол, диспут задачи и технология
- Сводный протокол
- Метапозиция и выбор в КПТ
- Модели концептуализации
- Компенсаторные стратегии и глубинные убеждения
Теги курса
Другие материалы автора 12
ДК Дмитрий Ковпак Все материалыОтзывов пока нет. Будьте первым!
Это не розничная цена — это ваш взнос в складчину. Мы собираем группу участников и делим между ними стоимость официального доступа: каждый платит только свою долю, а получает весь материал. Чем больше участников, тем меньше взнос. После того как сумма собрана, мы оформляем официальный доступ и раздаём материалы всем, кто участвовал.
Нажмите кнопку «Получить доступ» на этой странице и следуйте инструкциям. Вас переведёт на форму оплаты — доступны все современные способы (карта, СБП, электронные кошельки). После оплаты на почту придёт письмо с доступом: материалы выдаются в разделе «Мои складчины» на нашем основном сайте skladchik.org. Учтите: в России skladchik.org открывается только через ускоритель интернета (VPN) — настроить его можно за пару минут по инструкции на skladchik-kak-voiti.online.
Да, конечно. Все материалы — видео, PDF, дополнительные файлы — можно скачать к себе на компьютер и пользоваться ими сколько угодно, без ограничений по времени. Ссылки остаются активными в вашей библиотеке «Мои складчины».