Складчина Каталог
Мои курсы

Эффективные нейропсихологические приемы и методы в практике логопеда и дефектолога

20 участников
Школа Мерсибо

О чём курс

Специалисты в области коррекционной педагогики узнают, как интегрировать нейропсихологические методики в ежедневную работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В центре внимания — преодоление аграмматизмов, развитие пространственных представлений и организация коррекционного процесса с учетом работы когнитивных функций мозга.

Внутри программы разбираются нейропсихологические факторы формирования высших психических функций, способы диагностики моторной сферы и гнозиса, а также приемы адаптации ребенка к учебным нагрузкам. Материал помогает логопедам и дефектологам точнее выявлять причины речевых нарушений и эффективнее выстраивать коррекционные занятия.

Программа обучения

  • 13 декабря, Цвирко О.Ю. «Исправление аграмматизмов в речи детей с помощью нейропсихологических приемов: тренинг для логопеда»
    • Нейропсихологический ракурс проблемы нарушения грамматических категорий у детей.
    • Грамматика, квазипространство и их отношение к теменной коре.
    • Аграмматизм импрессивный и экспрессивный. Нарушение морфологии и синтаксиса в речи детей.
    • Нейропсихологические приемы в логопедической коррекции словообразования с уменьшительными и преувеличительными суффиксами.
    • Нейропсихологические приемы в логопедической коррекции словообразования с пространственными приставками.
    • Нейропсихологические приемы в логопедической коррекции пространственных предлогов.
    • Нейропсихологические приемы в логопедической коррекции проблем со структурой предложения. Исправляем трудности составления и распространения предложений у детей.
    • Разбор примеров из опыта работы.
  • 14 декабря, Малюкова Н.Г. «Специфика организации диагностической и коррекционной работы с детьми с точки зрения нейропсихолога»
    • Исследование и развитие когнитивных функций: общие задачи в практике детского логопеда и нейропсихолога.
    • Формирование высших психических функций в онтогенезе: гетерохрония развития, основные нейропсихологические факторы (зоны коры и за что они отвечают), четыре вектора развития когнитивных функций.
    • Основные условия гармоничного развития когнитивных функций ребенка.
    • Факторы риска для развития высших психических функций.
    • Требования к процедуре и методам диагностики состояния когнитивных функций в дошкольном и младшем школьном возрасте.
    • Важные моменты диагностической и коррекционной работы: предъявление заданий, способы фиксации результатов, обеспечение достоверности данных, преодоление истощаемости и др.
    • Возрастные нормативы развития праксиса, гнозиса, памяти, пространственных представлений, интеллекта; понятие нормативных ошибок.
    • Способы количественной (балльной) оценки результатов обследования когнитивных функций ребенка.
    • Адаптация ребенка к нагрузкам с точки зрения нейропсихолога (режимные, психологические и психофизилогические аспекты) – как и когда проявляется перегрузка.
    • Когда происходит сбой или каких ситуаций нужно избегать.
    • Модификации внешней среды и поведения взрослого – эффективные приемы в помощь логопеду и рекомендации родителям.
  • 16 декабря, Малюкова Н.Г. «Интегративные психические функции. Диагностика и формирование пространственных представлений и моторной сферы у детей: нейропсихологические аспекты» (фрагмент названия).
Складчина создана 6 ноября 2019 г.

Теги курса

Профессии
ДефектологНейропсихолог
Навыки
Дети с ОВЗ

Другие материалы школы 12

М Мерсибо Все материалы
П Практические приемы развития пространственных представлений у детей дошкольного и младшего школьного возраста 80 ₽ 390 ₽ −79%А Алалия – основной этап работы: предложение и связная речь. Детско – родительские взаимоотношения 92 ₽ 750 ₽ −88%Н Нарушения высших психических функций у детей и их коррекция 80 ₽ 950 ₽ −92%Н Наборы карточек с логопедическими заданиями на автоматизацию звуков 238 ₽ 1 546 ₽ −85%Р Развитие пространственных представлений у детей: от образа собственного тела к сложным функциям 82 ₽ 950 ₽ −91%И Инновационные развивающие технологии в логопедии 584 ₽ 5 990 ₽ −90%Р Развитие высших психических функций с помощью интерактивной игры для успешного развития речи у детей с ОВЗ 1 500 ₽ Эффективные стратегии психолого-педагогического сопровождения и обучения основных категорий детей с ОВЗ мл шк Эффективные стратегии психолого-педагогического сопровождения и обучения основных категорий детей с ОВЗ мл шк 15 000 ₽ Ф Формирование навыков чтения с помощью интерактивных упражнений у детей с ОНР 1 445 ₽ 2 000 ₽ −28%К Коррекционная работа логопеда по преодолению ОНР у детей 174 ₽ 560 ₽ −69%М Мозжечковая стимуляция и логоритмика в работе логопеда 222 ₽ 2 280 ₽ −90%М Мотивация ребенка, родителя, специалиста: секреты «священного огня» 150 ₽ 390 ₽ −62%

Ещё интересные курсы 12

Ещё интересные курсы

538 ₽ 4 480 ₽