Онлайн-школа
Иматон: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Психологические травмы детства. Арт-реконструкция чувств
Надежда АнтиповаСиблинги в семье. Профилактика и коррекция психологических проблем
Оксана РешетоваКак перестать бояться клиента и начать с ним работать
ИматонПсихосоматические расстройства в нейропсихоаналитической практике
А.Э. ТарабановКак получить грант на социальный или образовательный проект
А.С. Соколова, П.А. ЕфремовПрактика использования терапевтических метафор в интегративной психотерапии
И. Б. КанифольскийРесурсная терапия алкогольной и наркотической зависимости. Реконструкция нарративов
ИматонМетодика комплексной дородовой подготовки
Елена Бертова (Маркова)На старости дожили до радости? Психология красивого старения
Елена НиколаеваПсихология болезней: Позвоночник
А.А.Овечкин, В.Е.ТурчакКоучинг в терапии и терапия в коучинге: возможности взаимовыгодной интеграции
И. Б. КанифольскийСимптом у ребенка как проявление дисфункциональных отношений в семье. Практика системного семейного консультирования
Степан Григорщук, Ирина ЕфремоваПамять как динамическая система психики: нейропсихоаналитический подход
А.Э. ТарабановМетод "SAND-ART". Работа с детьми от 1 года до 11 лет
Ольга НикитинаТревога как симптом. Практика психологической помощи тревожному клиенту
Елена ПетроваОб отношениях по-честному. Интерактивная беседа с психологом и коуч-консультантом
И.В.ХроменковКонфликт между супругами. Развод или счастливая семья?
А.А. Овечкин, А.В. МорозоваТерапия осознаванием. Работа с невротическими и психосоматическими расстройствами
И. Б. КанифольскийСказка - основа спасения! Возможности сказкотерапии в работе с ПТСР
Т.М. ГрабенкоПсихология как бизнес. Советы профессионального коуч-консультанта
И.В.ХроменковСекс как система отношений. Психологическая коррекция сексуальной дисгармонии
А.А. Овечкин, А.В. МорозоваПсихологическая коррекция страхов у детей и взрослых
Елена ПетроваРасстройства личности или психопатии: возможности нейропсихоаналитической терапии
Арсений ТарабановОтзывы
− Курс неоправданно затянут, большая часть информации — неактуальная теория из истории психологии. Преподаватель говорит невнятно, подача материала слабая.
Проблемы из детства во взрослой жизни: возрастная психология для специалистов и родителей− Отсутствует наглядный презентационный материал, формат обучения — только видео с рассуждениями преподавателя. Много слов-паразитов, из-за чего приходится смотреть на ускорении 1,5. Курс не дает четкого понимания метода для новичков.
Практика краткосрочной системной семейной терапии на основе подхода Берта Хеллингера+ Курс очень стоящий. Автор дает материал с уклоном в практику, фокусирует внимание на важных аспектах работы, много примеров и практик. Материал будет интересен тем, кто работает с созависимыми.
Психологическая реабилитация женщин, переживающих домашнее насилие и созависимые отношения− Материал сырой, углубления в тему нет, не все заявленные в анонсе темы освещены. Преподаватель подает информацию монотонно, постоянно запинается, скачет от темы к теме, из-за чего мысль доносится разорванно и слушать лекции неинтересно.
Семейный психолог: Теория и практика интегративного консультирования− Темы вебинаров не соответствуют заявленным. Чувствуется плохая подготовка автора: она сбивается и путается. Материал изложен не полностью, не затронуты современные направления семейной терапии, которые были заявлены в программе.
Семейный психолог: Теория и практика интегративного консультирования+ Автор — грамотный специалист, курс составлен отлично. Даны алгоритмы работы, которые разобраны на кейсах. Подача материала заинтересовала, появилось желание ознакомиться с другими курсами автора.
Дети и подростки в сети интернет: профилактика рискованного поведения, коррекция гаджет-зависимости+ Курс дает хорошую теоретическую базу: подробно описано, что считать компьютерной зависимостью и каковы её основные симптомы. Вторая часть курса достаточно информативна, в ней на примерах разбираются реальные ситуации из жизни.
− Мало практических рекомендаций по предотвращению зависимости и конкретным действиям. Основной упор сделан на внешний контроль со стороны родителей. Первый день обучения содержит много вводной информации, поэтому его можно начинать смотреть с 30-й минуты.
Дети и подростки в сети интернет: профилактика рискованного поведения, коррекция гаджет-зависимости+ Автор подробно рассказывает о видах психологических травм.
− Некоторые рекомендации и упражнения кажутся неэффективными или могут привести к ретравматизации, как, например, упражнение с написанием письма от имени сына-суицидника.
Авторский метод работы с психотравмой. Реконструкция жизненных историй