Основы перинатальной психологии и психологии родительства

13 участников

О чём курс

О чём курс

Перинатальная психология объединяет теоретические основы динамической системы «мать-дитя», особенности пре- и перинатального периода, закономерности формирования родительской сферы и практические инструменты для сопровождения женщины и семьи во время ожидания и первого года жизни ребёнка.

Что внутри

В программе рассматриваются вопросы онтогенеза материнской сферы и психологической готовности к материнству по концепциям Г. Г. Филипповой и М. Е. Ланцбург. Изучаются специфика переживаний женщины по триместрам беременности, стили проживания гестации, проявления тревожности и методики её диагностики.

Практический блок включает освоение проективных рисуночных методов, составление семейной социограммы, отработку техник консультирования и установления раппорта. Слушатели разбирают вопросы психологии родов, методы релаксации и визуализации, задачи поддержки матери после рождения ребёнка, профилактику послеродовой депрессии, а также применение экзистенциального подхода в работе с родителями.

Формат обучения

Курс рассчитан на 88 академических часов и включает 17 вебинаров по 3 часа. Учебная нагрузка распределена на 42 академических часа теории, 26 часов практических занятий и 20 часов самостоятельной работы с домашними заданиями. Занятия проводятся по понедельникам и четвергам с 19:00 до 22:00 по московскому времени, а каждая четвёртая неделя отведена под каникулы.

Об авторе

Автор и ведущая курса — Марина Евгеньевна Ланцбург, перинатальный, детский и семейный психолог, кандидат биологических наук. Руководит Центром перинатальной психологии, проектом «Школа для Пап и Мам» и образовательной программой по перинатальной психологии и психологии родительства.

Программа обучения

  • Тема 1. Предмет перинатальной психологии. Динамическая система «мать-дитя». Границы пре- и перинатального периода. Смежные к перинатальной психологии области. Понятие «Психологическая готовность к материнству» Практическая часть. Тестирование родительских потребностей и ценностей.
  • Тема 2. Психологическая готовность к материнству по Г.Г.Филипповой. Родительская компетентность. Практическая часть. Задание по видеосюжету (проверка изученного материала). Домашнее задание. Освоение рисуночных методов. Рисунки «Я и мой ребенок», «Я и моя мама сейчас», «Я и моя мама в детстве».
  • Тема 3. Ресурсный подход М.Е.Ланцбург. Беременность и начало материнства как кризис идентичности. Мужское и женское начало в семье. Роль отца в развитии ребенка раннего возраста. Домашнее задание. Семейная социограмма.
  • Тема 4. Три этапа отношений родителей и детей: симбиоз-сепарация-автономия. Практическая часть. Психологический анализ рисунков и семейной социограммы
  • Тема 5. Беременность как этап материнства. Специфика переживаний женщины и задачи психологического сопровождения в каждом из трех триместров беременности. I и II триместры. Стили переживания беременности. Психологический компонент гестационной доминанты. Практическая часть. Методы диагностики психологической готовности к материнству. Консультирование в первом и втором триместре беременности.
  • Тема 6. Специфика переживаний женщины и задачи психологического сопровождения в каждом из трех триместров беременности. Ш триместр. Переход между стилями в течение беременности. Теория и практика. Методы релаксации, визуализации и аутотренинга в подготовке будущих родителей.
  • Тема 7. Онтогенез материнской сферы. Методы диагностики онтогенеза родительской сферы. Практическая часть. Методы релаксации, визуализации и аутотренинга в подготовке будущих родителей.
  • Тема 8. Тревожность у беременных и методы ее диагностики. Наблюдение как метод диагностики психологической готовности к материнству. Практическая часть. Анализ видеоинтервью беременных. Инструкции по самостоятельной работе учащихся.
  • Тема 9. Оказание поддержки клиентам. Организация безопасного пространства для занятий с беременными. Невербальная коммуникация во взаимодействии с клиентами Практическая часть. Отработка навыков установления рапорта с клиентом и оказания поддержки.
  • Тема 10. Цели, задачи, формы и методы психологической подготовки будущих родителей. Практическая часть. Анализ видеоинтервью беременных.
  • Тема 11. Сила давления со стороны консультанта, допустимая в отношениях с клиентом. Присоединение к клиенту. Симуляция консультации с беременной. Практическая часть. Анализ работы консультанта, работа с чувствами участников.
  • Тема 12. Психология родов. Задачи подготовки к родам. Практическая часть. Анализ видео.
  • Тема 13. Практическая часть. Отработка в малых группах техники консультирования будущих родителей с получением обратной связи и разработкой стратегий консультирования при различных стилях переживания беременности.
  • Тема 14. Факторы напряженности материнского труда на первом году жизни ребенка. Поддержка матери на первом году и профилактика послеродовой депрессии. Практическая часть. Анализ видео.
  • Тема 15. Задачи психологического сопровождения семьи на первом году жизни ребенка. Принципы организации развивающих занятий на первом году жизни.
  • Тема 16. Экзистенциальный подход как методология работы с будущими и начинающими родителями. Анализ самостоятельных работ учащихся.
  • Тема 17. Анализ самостоятельных работ учащихся. Подведение итогов.
  • Рекомендовано дополнительно пройти следующие темы:
    • Акушерство для психологов
    • Осложнения в родах и медицинские вмешательства
    • Тема роды в курсе для беременных
    • Как готовить к партнерским родам
Складчина создана 19 июля 2021 г. · описание обновлено 18 октября 2026 г.

Теги курса

Другие материалы автора 12

МЛ Марина Ланцбург Все материалы
6 505 ₽ 72 000 ₽