Нейрологопедический подход в диагностике и коррекции нарушений письменной речи у младших школьников

65 участников

О чём курс

Преодоление трудностей с письмом и чтением у младших школьников через интеграцию нейропсихологических методов в логопедическую практику. Материал объясняет, как выявлять дефициты высших психических функций и использовать их для построения коррекционной работы.

В программе разбираются механизмы психофизиологии письма, методы массовой диагностики на школьных логопунктах и конкретные приемы работы при различных видах дисграфии. Особое внимание уделено коррекции нейродинамических процессов, зрительно-пространственных функций и навыков саморегуляции у детей 1-4 классов.

Программа обучения

  • Нейропсихология и логопедия в диагностике нарушений письменной речи
    • Психофизиология письма и чтения
    • Основные механизмы письменной речи
    • Нейропсихологический подход в логопедической диагностике
    • Изучение письма первоклассников
    • Исследование навыков письма и ВПФ учащихся 1-4 классов
    • Диагностические материалы для массовой (групповой) диагностики
  • Нейрологопедические приемы работы в преодолении школьных трудностей
    • Планирование коррекционной работы при смешанной дисграфии
    • Определение направлений работы с учетом дефицита психических функций:
      • нейродинамические процессы
      • серийная организация деятельности
      • кинестетический фактор
      • зрительно-пространственные функции
      • фонематические процессы
      • произвольные функции и саморегуляция
    • Практические приёмы работы логопеда
Складчина создана 10 февраля 2020 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Профессии

Другие материалы автора 4

ВМ Вероника Мазина Все материалы
118 ₽ 2 580 ₽