Неговорящие дети. Базовые принципы работы

Умение работать с неговорящими детьми давно стало базовым требованием к логопеду. При этом один неговорящий ребенок совершенно не похож на другого. Специалисту необходимо не только понять первопричину безречия, выбрать подходящую методику, но и вести тесную работу с родителями. Какие речевые и неречевые нарушения скрываются за безречием? Как выбрать подходящую методику коррекции? Как составить структуру занятия с учетом дефекта? Эти и многие другие вопросы будем разбирать в течение 3 часов на мастер-классе. На мастер-классе вы узнаете: Что значит неговорящие дети Какие бывают категории неговорящих детей Причины, по которым возможно безречие Как работать со смежными специалистами Как работать с родителями Как компоновать различные методики между собой Вам нужен мастер-класс, если: Вы хотите научиться работать с неговорящими детьми Вы хотите привлекать к совместной работе смежных специалистов Вы хотите помогать родителям организовывать подходящую домашнюю среду Программа: Что значит неговорящие дети Какие бывают категории неговорящих детей Причины, по которым возможно безречие Какие речевые и неречевые нарушения скрываются за безречием Работа логопеда в команде со смежными специалистами. Кому и как направлять безречевого ребенка Особенности работы с родителями и организация домашнего пространства Группы методик запуска речи. Как выбрать подходящую Составление структуры занятия для неговорящих детей с учетом ведущего дефекта Автор Марина Самойленко Логопед, филолог, автор научных статей С 2018 года является соавтором научно-образовательного центра «Компас», программы которого прошло свыше 5000 логопедов С 2019 года обучает логопедов работать дистанционно. Более 4000 специалистов посетили ее вебинары, марафоны и МК по онлайн-работе Тема диссертационного исследования: «Семантика русского предложения в высказывании детей с первичным недоразвитием речи» Что получите: Запись мастер-класса (3 часа) Дополнительные материалы для скачивания Цена 4500 руб. Скрытая ссылка