Нарративная практика. Модуль 6. Нарративный подход к работе с травмой

Шестой модуль курса по нарративной практике знакомит со способами психологической помощи при работе с травмой, парами, союзами и сообществами, а также с профилактикой профессионального выгорания.

О подходе и целях обучения

Нарративная практика опирается на уважение к индивидуальности и различиям вместо категорий нормы и патологии. Специалист помогает клиентам создавать насыщенное описание предпочитаемых историй и исследовать влияние доминирующих общественных идей. По словам автора программы, освоение нарративного подхода также меняет профессиональные и личные убеждения самого помогающего практика, позволяя браться за более широкий круг тем.

Программа рассчитана на девять месяцев и направлена на освоение теоретической основы и философии нарративной терапии. Вы научитесь вести терапевтические записи, составлять поддерживающие терапевтические документы и освоите логику карт нарративной беседы. Обучение включает техники работы с метафорой, скаффолдинг, постановку вопросов из децентрированной неэкспертной позиции, а также исследование клиентской и терапевтической ролей на практике.

Кому подойдёт курс

Материалы ориентированы на специалистов сферы помогающих профессий:

• практикующие психологи, которые хотят внедрить инструменты и ценности подхода в работу с разнообразными запросами, включая потребности представителей дискриминируемых групп;
• студенты и выпускники психологических факультетов, выбирающие первую терапевтическую специализацию и стремящиеся снизить тревогу на старте практики;
• врачи, социальные работники и представители других помогающих специальностей, желающие выстроить партнерские отношения с пациентами и повысить их вовлеченность в процесс лечения.

Темы и клиентские запросы

В процессе обучения разбирается работа со следующими трудностями и запросами:

• неуверенность в себе, чувство личной несостоятельности и прокрастинация;
• затяжные конфликты в отношениях;
• последствия социальной несправедливости и угнетения;
• последствия пережитой травмы;
• тревожность, депрессия, расстройства пищевого поведения и синдром дефицита внимания и гиперактивности (по словам автора, работа с этими состояниями возможна при наличии базовой клинической специализации).

Содержание шестого модуля

Шестой модуль сосредоточен на принципе экстернализации, согласно которому трудность отделяется от личности человека («проблема не в человеке, проблема в проблеме»). На занятиях разбирается карта экстернализации, которая помогает клиентам замечать не только влияние проблемной ситуации, но и собственные способы сопротивления ей.

Отдельное внимание уделяется карте деконструкции. Этот инструмент выявляет культурный и социальный контекст проблемной ситуации и помогает снизить негативное влияние доминирующих общественных идей на клиентов. Также модуль затрагивает терапию травмы, консультирование пар, союзов и сообществ и профилактику эмоционального выгорания помогающего практика.