Миофункциональная коррекция от А до Я
О чём курс
Курс по авторской методике МФК представляет собой комплексную программу профессионального обучения, направленную на глубокое изучение миофункциональной коррекции. Данная программа разработана для специалистов, стремящихся освоить современные методы работы с миофункциональными нарушениями у детей и взрослых, а также получить официальное подтверждение своей квалификации в виде Удостоверения на 144 часа с правом работы по данной методике. Обучение проходит в удобном дистанционном формате: все уроки предоставляются в записи, что позволяет слушателям самостоятельно планировать график занятий и изучать материал в комфортном темпе. Доступ к обучающим материалам открывается с первого дня обучения и сохраняется на протяжении 4 месяцев, обеспечивая достаточно времени для качественного усвоения теоретической базы и практических навыков.
Одной из ключевых особенностей курса является его практико-ориентированный подход. Помимо обширного теоретического блока, программа включает две онлайн-встречи с автором курса, в ходе которых проводятся детальные разборы реальных кейсов клиентов. Это дает уникальную возможность увидеть, как теоретические знания применяются в реальной клинической практике, и получить ответы на сложные вопросы от эксперта. Программа охватывает широкий спектр тем: от физиологии дыхания и анатомии челюстно-лицевого аппарата до тонкостей коррекции инфантильного типа глотания и взаимодействия с родителями. Слушатели узнают о взаимосвязи миофункциональных нарушений с логопедическими проблемами, ортодонтическими патологиями и нарушениями сна, такими как обструктивное апноэ.
Курс будет крайне полезен логопедам, стоматологам и другим специалистам, работающим в сфере коррекции речевых и зубочелюстных нарушений. Вы научитесь проводить точную диагностику, выстраивать индивидуальные коррекционные маршруты, освоите методы работы с тренажерами, тейпирование и эффективные гимнастики. Особое внимание уделяется психологии взаимодействия с семьей пациента, что критически важно для достижения стойкого результата без рецидивов. Прохождение данного обучения — это инвестиция в профессиональное развитие, позволяющая расширить спектр оказываемых услуг и повысить эффективность коррекционной работы за счет использования научно обоснованных и проверенных на практике методик. Вы получите не только глубокие знания, но и готовые протоколы работы, которые можно сразу внедрять в свою практику, обеспечивая пациентам качественную помощь на стыке логопедии, стоматологии и оториноларингологии.
Программа обучения
Модуль 1. Дыхание ЛОР-патологии дыхания. Связь МФК и оторино-ларингологии (лекция ЛОР-врача Андрея Попова). Физиология дыхания (лекция педиатра-пульмонолога). Синдром обструктивного ночного апноэ у детей. Функциональный подход ко сну. Роль дыхания в сохранении миодинамического равновесия. Носовое дыхание раз и навсегда. Дыхательные гимнастики. Развитие диафрагмального дыхания, как основного источника здоровья. Не диафрагмой едины или как межреберные мышцы влияют на качество дыхания. Полное и неполное дыхание. Речевое дыхание. Модуль 2. Миофункциональная коррекция Что такое миофункциональные нарушения и их коррекция? Миодинамическое равновесие. Анатомия и развитие структур «Жевательного органа» от зачатия до постоянного прикуса. Нервографика (лекция от Кристины Наумовой). Анатомо-физиологические особенности строения челюстно-лицевого аппарата. Нормы и патологии. (лекции от ортодонта Амины Ганиевой). Заболевания полости рта, их причины, последствия и пути преодоления. (Лекция от стоматолога). Диагностики миофункциональных нарушений с наглядным построением коррекционного маршрута, согласно иерархии нарушений. Польза и вред грудного вскармливания (ГВ). Как сосание влияет на развитие челюстно-лицевых структур. Уздечки полости рта. Сколько их? 3, 7, а может быть больше? Новейшие исследования уздечек. Анатомия височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС). Взаимосвязь миофункциональных нарушений (МФН) и формирования дисфункций ВНЧС. Взаимосвязь обструктивного апноэ с бруксизмом у детей и ДВНЧС. Методы расслабления мышц участвующих в работе ВНЧС. Жевание — основа правильного роста челюстей. Как и когда жевать. Работа с тренажерами для жевания и пищей. Упражнения по коррекции дисбаланса работы мышц орофациальной области в следствие МФН. Влияние миофункциональных нарушений на формирование речи. Пути эффективной коррекции. Дизартрия или дислалия? Дифференциальная диагностика. Коррекция дизартрии через МФК. Z-vibe и вибромассажер Панда в работе по стимуляции правильной работы мышц оральной области. Применение ротационного аппарата Spinner & Toothiesв практике миологопеда. Логобусина и простая пуговица в работе миологопеда. Практические приемы развития мышц оральной области. Коррекция жевания и глотания с помощью простого тренажера. Как развить круговую мышцу рта с помощью простой бусины эффективно и без рецидивов «открытого» рта. Эффективные миофункциональные гимнастики при различных видах 3ЧА для восстановления миодинамического равновесия. Тейпирование при зубочелюстных аномалиях и дисфункции мышц оральной области. Работа с осанкой на логопедических занятиях + система упражнений GoPEX. Вестибулярные пластинки и трейнеры в работе логопеда: Dr. Hinz, MyoBrace, EF Line, FroggyMouth, Ora-Light. Протокол взаимодействия логопеда и стоматолога. Фотопротоколы и видеофиксация. Психология взаимодействия с родителями на различных этапах коррекции: диагностика, коррекция, выпуск, прерывание коррекции. Журнал взаимодействия. SOS Первая помощь в кабинете миологопеда. Модуль 3. Коррекция инфантильного типа глотания Физиология глотания и приема пищи. Развитие глотания в онтогенезе от рождения до 4х лет. Взаимосвязь сосания и глотания. Неврология глотания. Что такое инфантильный тип глотания? Когда инфантильный тип глотания норма, а когда нет? Когда начинать бить тревогу? Причины сохранения инфантильного типа глотания. Механизм реверсивного глотания. Механизм соматического глотания. Что делать, чтобы переход прошел вовремя. Анатомические особенности, при которых невозможен переход от инфантильного с соматическому типу глотания. Как инфантильный тип глотания влияет на формирование зубо-челюстных аномалий и РЕЧЬ. Роль коррекции ИТГ в ортодонтическом лечении. Стойкий результат без рецидивов. Аппаратные способы коррекции ИТГ. Авторская система упражнений по коррекции инфантильного типа глотания. От приобретённого навыка к стойкой привычке.
Теги курса
Отзывов пока нет. Будьте первым!
Этот курс сейчас в процессе организации складчины. Нажмите кнопку «Записаться» и ожидайте старта — вам придёт уведомление. Когда складчина стартует, в карточке курса будет указан актуальный взнос. Текущая цена пока в процессе формирования и может отличаться от финальной.
Да, мы стремимся, чтобы финальный взнос был не больше ≈10% от оригинальной цены курса. Чем больше участников записывается в складчину, тем ниже выходит взнос для каждого.
Нажмите кнопку «Записаться» и авторизуйтесь на сайте через email (через ту же почту, которую будете использовать для входа). В личном кабинете вас будут ждать инструкции, как пригласить других участников — чем больше людей записалось, тем быстрее стартует складчина и тем ниже взнос. Как только складчина готова к приобретению, вам придёт уведомление.