Кризисы детского возраста и подростковый кризис
О чём курс
Агрессия, демонстративность и непослушание ребенка часто являются не симптомами плохого воспитания, а естественными маркерами возрастных кризисов. Этот материал помогает психологам и родителям научиться диагностировать такие состояния и эффективно сопровождать детей в периоды 1, 3, 7 лет и в подростковом возрасте, сохраняя доверительный контакт.
Внутри разбираются биологические и психологические причины «переходного» возраста: от влияния гормональных изменений на психику до причин потери авторитета родителей. Вы узнаете, почему подростки замыкаются в себе, как протекает процесс сепарации и что происходит в период активного формирования «Я». Отдельное внимание уделено острым темам: смене социальных ролей, экспериментам с поведением, вопросам сексуальности и вступлению в неформальные группы.
Материал предназначен для детских, семейных психологов и родителей, желающих разобраться в психофизиологии взросления. По итогам вы получите набор техник и рекомендаций, которые помогут пройти через сложные периоды без потери близости с ребенком и минимизировать риски неконструктивных сценариев развития личности.
Программа обучения
- Классические кризисы (1,3,7 лет)
- Дополнительные кризисы (смена статуса из-за появления младенца, потеря близкого, развод родителей, смена места жительства)
- Причины возникновения (химические / психологические)
- Прохождение (изменения в теле, психике, в социальных и личностных ценностях, смена взглядов, расширение границ, смена статуса...)
- Симптомы кризисов
- Последствия неконструктивного прохождения. Что с этим делать. Рекомендации. Техники.
- Физиология подросткового возраста (мальчики / девочки)
- Гормоны и их влияние на изменения в психике и теле
- Отношение к имени
- Притязание на социальное признание
- Социальное пространство подростка
- Осознание своих новых прав и обязанностей
- Понимание процесса взросления (подросток / родитель)
- Неопределенность ценностей современной жизни, размытость половых ролей
- Отношение подростков к прошлому, настоящему и будущему
- 1 этап воображения
- 2 этап дружбы
- 3 этап экспериментов
- 4 этап сексуального поведения
- «Коллективный враг» или вступление в неформальные группы
- Влияние школы и педагогов на развитие личности подростка
- Общение с родителями
- Потеря контакта
- Потеря контроля
- Конфликт между зависимостью и стремлением к автономии
- Сепарация
- Яркие эмоциональные реакции
- Поиск образцов идентификации. Новые эталоны
- Специфика работы психолога с подростком как с клиентом
Другие материалы автора 12
ЕЖ Елена Журек Все материалы
Это не розничная цена — это ваш взнос в складчину. Мы собираем группу участников и делим между ними стоимость официального доступа: каждый платит только свою долю, а получает весь материал. Чем больше участников, тем меньше взнос. После того как сумма собрана, мы оформляем официальный доступ и раздаём материалы всем, кто участвовал.
Нажмите кнопку «Получить доступ» на этой странице и следуйте инструкциям. Вас переведёт на форму оплаты — доступны все современные способы (карта, СБП, электронные кошельки). После оплаты на почту придёт письмо с доступом: материалы выдаются в разделе «Мои складчины» на нашем основном сайте skladchik.org. Учтите: в России skladchik.org открывается только через ускоритель интернета (VPN) — настроить его можно за пару минут по инструкции на skladchik-kak-voiti.online.
Да, конечно. Все материалы — видео, PDF, дополнительные файлы — можно скачать к себе на компьютер и пользоваться ими сколько угодно, без ограничений по времени. Ссылки остаются активными в вашей библиотеке «Мои складчины».