Кризисы детского возраста и подростковый кризис

3,0 73 участника

О чём курс

Агрессия, демонстративность и непослушание ребенка часто являются не симптомами плохого воспитания, а естественными маркерами возрастных кризисов. Этот материал помогает психологам и родителям научиться диагностировать такие состояния и эффективно сопровождать детей в периоды 1, 3, 7 лет и в подростковом возрасте, сохраняя доверительный контакт.

Внутри разбираются биологические и психологические причины «переходного» возраста: от влияния гормональных изменений на психику до причин потери авторитета родителей. Вы узнаете, почему подростки замыкаются в себе, как протекает процесс сепарации и что происходит в период активного формирования «Я». Отдельное внимание уделено острым темам: смене социальных ролей, экспериментам с поведением, вопросам сексуальности и вступлению в неформальные группы.

Материал предназначен для детских, семейных психологов и родителей, желающих разобраться в психофизиологии взросления. По итогам вы получите набор техник и рекомендаций, которые помогут пройти через сложные периоды без потери близости с ребенком и минимизировать риски неконструктивных сценариев развития личности.

Программа обучения

  • Классические кризисы (1,3,7 лет)
  • Дополнительные кризисы (смена статуса из-за появления младенца, потеря близкого, развод родителей, смена места жительства)
  • Причины возникновения (химические / психологические)
  • Прохождение (изменения в теле, психике, в социальных и личностных ценностях, смена взглядов, расширение границ, смена статуса...)
  • Симптомы кризисов
  • Последствия неконструктивного прохождения. Что с этим делать. Рекомендации. Техники.
  • Физиология подросткового возраста (мальчики / девочки)
  • Гормоны и их влияние на изменения в психике и теле
  • Отношение к имени
  • Притязание на социальное признание
  • Социальное пространство подростка
  • Осознание своих новых прав и обязанностей
  • Понимание процесса взросления (подросток / родитель)
  • Неопределенность ценностей современной жизни, размытость половых ролей
  • Отношение подростков к прошлому, настоящему и будущему
    • 1 этап воображения
    • 2 этап дружбы
    • 3 этап экспериментов
    • 4 этап сексуального поведения
  • «Коллективный враг» или вступление в неформальные группы
  • Влияние школы и педагогов на развитие личности подростка
  • Общение с родителями
    • Потеря контакта
    • Потеря контроля
    • Конфликт между зависимостью и стремлением к автономии
    • Сепарация
  • Яркие эмоциональные реакции
  • Поиск образцов идентификации. Новые эталоны
  • Специфика работы психолога с подростком как с клиентом
Складчина создана 5 декабря 2021 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Другие материалы автора 12

ЕЖ Елена Журек Все материалы
202 ₽ 6 000 ₽