Курсы о СДВГ и особенностях развития

О поведенческих особенностях, которые связывают с СДВГ и другими вариантами развития, и о практике поддержки ребёнка.

СДВГ — это диагноз, который ставит только врач после соответствующего обследования, а не педагог или родитель по наблюдению за поведением. Курсы этого раздела чаще всего рассчитаны на тех, у кого диагноз уже есть или предполагается специалистом, и дают практические способы организовать быт, учёбу и общение с таким ребёнком. Стоит настороженно относиться к курсам, которые предлагают самостоятельно поставить диагноз по списку признаков без участия врача.

В каталоге
247 курсов
Доступно сейчас
174
На стадии сбора
73
Стоимость участия
от 41 ₽
Средний рейтинг
4.3 из 5

Данные каталога обновлены 21 сентября 2026 г.

Диагностика и практика: где проходит граница

  1. Позиция по диагностике

    Проверьте, подчёркивает ли автор, что диагноз ставит только специалист, а не сам курс по описанию поведения

  2. Практическая направленность

    Уточните, даёт ли программа конкретные приёмы организации быта и учёбы или ограничивается общей теорией

  3. Уважительный тон

    Узнайте, говорит ли курс о ребёнке с особенностями развития уважительно, без ярлыков вроде «трудный» или «невоспитанный»

Курсы в каталоге

Найдено: 247
Программа обучения Сенсорной Интеграции Айрес ASI Модуль 1 Предзаказ
4 275 ₽ 32 500 ₽ −87%

Программа обучения Сенсорной Интеграции Айрес ASI Модуль 1

Clasi
Разбор коррекционных программ Можно купить
166 ₽ 1 000 ₽ −83%
Оплатили 21

Разбор коррекционных программ

Мария Станкевич
Пособия АБА-терапия: Коммуникативные игры Можно купить
238 ₽ 890 ₽ −73%
Оплатили 13

Пособия АБА-терапия: Коммуникативные игры

Ребенок не хочет учиться. Как помочь? Можно купить
190 ₽ 300 ₽ −37%
Оплатили 5

Ребенок не хочет учиться. Как помочь?

Анна Ассовская
Н
Предзаказ
905 ₽ 4 950 ₽ −82%

Нейродефектология. Эффективная диагностика и коррекция нарушений развития

Лого-Эксперт
Дети с синдромом дефицита внимания Можно купить
220 ₽ 490 ₽ −55%
Оплатили 10

Дети с синдромом дефицита внимания

Марьяна Безруких
Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога Можно купить
600 ₽ 6 100 ₽ −90%
Оплатили 19

Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога

Ольга Мелешкевич
Тетрадь-тренажер №3. Развитие мышления у детей с дислексией Предзаказ
350 ₽

Тетрадь-тренажер №3. Развитие мышления у детей с дислексией

Logoprofy
К
Можно купить
700 ₽ 9 000 ₽ −92%
Оплатили 17

Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков. Модуль 9

Земляных М.В., Иванов Д.
Разбор двух диагностик детей с сенсорной алалией Предзаказ
869 ₽ 2 500 ₽ −65%
Оплатили 4

Разбор двух диагностик детей с сенсорной алалией

Мария Станкевич
Для логопедов Предзаказ
1 153 ₽ 1 500 ₽ −23%
Оплатили 2

Для логопедов

logo_mama_kids
Г
Предзаказ
6 000 ₽

Гидрореабилитация детей с ДЦП

Швыдко Анна
Онлайн-конференция для специалистов PRO Дошкольников и ранний возраст Можно купить
532 ₽ 5 900 ₽ −91%
Оплатили 26

Онлайн-конференция для специалистов PRO Дошкольников и ранний возраст

PRO Школа Онлайн
Электронные практические пособия для логопедов, психологов и родителей. Часть 2 Можно купить
290 ₽ 1 500 ₽ −81%
Оплатили 15

Электронные практические пособия для логопедов, психологов и родителей. Часть 2

Мария Черняк
Синдром гиперактивности и дефицита внимания у детей и взрослых Можно купить
176 ₽ 500 ₽ −65%
Оплатили 13

Синдром гиперактивности и дефицита внимания у детей и взрослых

Анастасия Прищепа

Частые вопросы

Может ли курс поставить диагноз СДВГ по описанию поведения ребёнка?

Нет, диагноз СДВГ ставится только врачом на основании очного обследования — курс может помочь заметить закономерности в поведении, но не заменяет медицинскую диагностику.

Помогает ли курс, если диагноз уже подтверждён специалистом?

Да, такие программы чаще всего рассчитаны именно на эту ситуацию и дают практические способы организовать повседневную жизнь ребёнка, но координацию лечения стоит оставить за врачом.

Подходит ли материал для педагогов, которые работают с разными детьми?

Да, многие курсы этого раздела ориентированы именно на педагогическую практику и помогают выстроить подход к ребёнку с особенностями внимания или поведения в классе.