Поведенческая терапия семей с детьми с СДВГ

18 участников

О чём курс

О чём курс

Методы на основе поведенческой терапии и прикладного анализа поведения дают специалистам научные данные и практические инструменты для консультирования семей с детьми и подростками. Эти техники помогают вести работу как до, так и после подтверждения диагноза при подозрении на синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) либо вызывающее оппозиционное расстройство.

По словам авторов, в международной практике поведенческая терапия в сочетании с родительскими тренингами признаётся одним из основных методов начального этапа коррекции СДВГ.

Для кого

  • Психологи, работающие с детьми и подростками.
  • Врачи-психотерапевты и врачи-психиатры.
  • Специалисты в области коррекции нежелательного поведения.

Что внутри

Теоретическая часть курса охватывает диагностические критерии СДВГ по МКБ-11 и DSM-5, дифференциальную диагностику со сходными состояниями, нейробиологию внимания и контроль поведения, а также обзор эффективности медицинских методов лечения.

Практический блок направлен на построение диалога с семьёй. Слушатели изучают структуру родительского курса, принципы оценки родительских ресурсов и адаптации среды. Программа учит прояснять ожидания родителей, подготавливать ребёнка к пониманию своих особенностей, формировать совместный протокол коррекции и взаимодействовать со смежными специалистами.

Формат и материалы

В конце каждого семинара запланированы практические задания с разбором клинических случаев. Слушатели получают доступ на один месяц к онлайн-программе «Родительский курс “Невозможное возможно”», а также возможность обратиться за супервизией и консультациями при ведении семей после завершения обучения.

О ведущих

  • Иван Мартынихин — кандидат медицинских наук, врач-психиатр и психотерапевт, доцент кафедры психиатрии и наркологии ПСПбГМУ им. акад. И. П. Павлова, член исполкома Российского общества психиатров, главный врач центра «Решение» (Санкт-Петербург).
  • Альберт Фейгельсон — педагог-психолог, преподаватель психологии, поведенческий аналитик и FACT-терапевт, автор программ для родителей детей с СДВГ и создатель школы Aba-Home (Израиль).

Программа обучения

  1. История и эволюция взглядов на проблемы гиперактивности и нарушения произвольного внимания
  2. Диагностические критерии СДВГ в современных классификациях (МКБ-11, DSM-5)
  3. Последние научные данные о причинах СДВГ
  4. Патогенез СДВГ, процессы внимания и контроля поведения и их нейробиологические основы
  5. Последствия СДВГ: социальные, медицинские, психологические. Обзор научных данных
  6. Клиника СДВГ в разные периоды жизни (дети, подростки, взрослые)
  7. Дифференциальная диагностика СДВГ с другими психическими расстройствами, отграничение от ситуационно обусловленного дефицита внимания (СДВГ) и расстройств личности
  8. Обзор медицинских методов лечения СДВГ, ограничения их использования в России и показатели эффективности
  9. Роль среды в формировании правильной коррекции синдрома СДВГ
  10. Роль родителей и задачи, которые мы должны будем ставить перед ними для более эффективной коррекции НП
  11. Роли и задачи специалиста в коррекции СДВГ и вызывающего оппозиционного расстройства (ODD) у ребенка
  12. Проработка специалистом возможного плана работы с родителями
  13. Прояснение ожиданий и приоритизация ожиданий родителей от совместной работы
  14. Определение понятия "родительские ресурсы", ресурсы среды и принципы формирования рекомендаций
  15. Формирование правильной информационной базы о СДВГ для всех, кто будет задействован в процессе коррекции СДВГ
  16. Родительский курс
  17. Подготовка ребёнка к пониманию своих особенностей
  18. Работа со смежными специалистами на последующих этапах и формирование совместного протокола для коррекции
  19. Навыки обработки информации о СДВГ, аргументация применения “коррекционных протоколов”, которые будут использованы в работе с клиентом
  20. Последние разработки в области коррекции СДВГ и опыт передовых компаний
Складчина создана 26 октября 2022 г.

Теги курса

1 101 ₽ 16 500 ₽