Плюсы: В целом содержание можно использовать для занятий, если самостоятельно переработать задания и адаптировать их под конкретную группу детей.
Минусы: Уровень сложности заданий не соответствует заявленному возрасту (6–7 лет) и сильно «скачет» (от 5 до 10 лет). Нет системности и постепенного усложнения материала. Задания зачастую непонятны детям или слишком сложны для работы без специальной мотивации. Нейропсихологическая составляющая выражена слабо и не отличается от обычных школьных учебников. Нелогичная подборка текстов, отсутствие ссылок на авторов и источники заданий. Тетради не подходят для самостоятельной работы, особенно для детей с СДВГ, дислексией или дисграфией.
↗ Нейропсихологические упражнения для профилактики и коррекции дислексии и дисграфии. Детям 6-7 летПлюсы: Кратко изложена авторская система обучения чтению — очень логичная и правильная, ее стоит рекомендовать всем детям, а не только детям с ОНР.
Минусы: Информация о дислексии устаревшая и не соответствует современным научным данным; материал не имеет отношения к самому определению дислексии. Вебинар по сути является рекламным материалом для 4-часового семинара и содержит множество страниц с рекламой книг автора.
↗ Пусковой период обучения чтению для детей с нарушениями речи. Авторская технология Т.А. ТкаченкоПлюсы: Есть полезная информация.
Минусы: Смотреть невозможно: курс перегружен рассказами о личной жизни автора и демонстрацией фотографий. Очень много пустой болтовни, которую можно было сократить до двух часов.
↗ Нарушения чтения и письма. Профилактика и коррекцияПлюсы: Материал можно использовать как дополнение к печатным курсам автора.
Минусы: Очень много «воды» и посторонних отступлений. Информация повторяет предыдущие курсы, только более подробно изложена.
↗ Нарушения чтения и письма. Профилактика и коррекция