Онлайн-школа
Прямая речь: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Святки по всем правилам. Лекция с гаданием: теория и практика
Константин ШолмовТайны текстов. Философский практикум по текстам Альбера Камю
Андрей МакаровНовый год по-китайски. Что означает Год Огненной Лошади в восточной традиции
Николай ВавиловКак понять мысли собеседника. Практический мастер-класс по когнитивной лингвистике
Даниил ТерентьевТайна последней дуэли Пушкина. В чем были настоящие причины поединка и как создавался миф о нем
Галина СедоваВнеземные цивилизации. Как астрономы ищут жизнь и разум во Вселенной
Владимир СурдинСтихия как вызов. Развитие через преодоление себя: фридайвинг, триатлон, альпинизм
Алексей Молчанов, Михаил Бродников, Светлана СнитковскаяКак придумали Антихриста? История сотворения главного образа мирового ужаса и зла
Михаил МайзульсФамильная история Шереметевых. Как появилась и чем закончилась династия
Никита БрусиловскийБиологический Новый год. Интерактивная научная лекция для детей и родителей
Тимур ЧерновАбрикосовы: империя сладостей
Никита БрусиловскийКино с полиглотом. Смотрим и обсуждаем фильм «Криминальное чтиво»
Дмитрий ПетровЛидерство как внутренняя позиция. Почему другие люди должны за вами идти
Андрей ШапенкоО чём рассказывают фасады. Открываем мир сказочных существ и тайных символов на зданиях Москвы
Дмитрий ФранцузовПолное руководство по развитию человека
Катерина МурашоваНе забудьте поговорить! Какое общение может стать лучшей профилактикой деменции
Даниил ТерентьевКарл Маркс как религиозный тип. Есть ли что-то общее у коммунизма и христианства
Андрей МакаровГолоса сквозь столетия
Эдвард РадзинскийМузыка и речь. Дискуссия трёх ведущих российских экспертов
Татьяна Черниговская, Александр Каплан, Ярослав ТимофеевКнязья Юсуповы: богатство, слава, мистика
Никита БрусиловскийМаршрут взросления. Как развивать ребенка от его первых шагов до взрослой жизни
Катерина МурашоваКак восстановить жизненную энергию. Формируем ресурсные привычки для счастливой жизни
Ирина КовалеваИз чего сделан мир? Новогоднее научное химическое шоу
Артем ОгановОтзывы
+ Материал полезен для расширения кругозора как детям, так и родителям. Интересное видение произведения от Дмитрия Быкова, автор увлекательно рассказывает.
− Ребенок слушать не стал.
Литература с Дмитрием Быковым 7-8 класс+ Интересные лекции, замечательный автор. Курс понравился и детям, и взрослым. Материала много, очень познавательно.
История искусства с Анастасией Четвериковой 7-9 класс+ Лектор рассказывает эмоционально, сам материал интересный.
− В лекциях много фактических ошибок и ляпов: путаница в датах, неверная интерпретация терминов и исторических сведений. Приходится перепроверять информацию из лекций в сторонних источниках.
История искусства. Июнь+ Замечательные лекции. Материал очень интересный, поможет при изучении истории Древнего мира и расширении кругозора.
История искусства. 3-6 класс+ Замечательные лекции, материал подается очень интересно. Подходит как для детей (10 и 12 лет), так и для взрослых.
Уроки биологии. Онлайн-курс для школьников 7-8 кл.+ Замечательный учитель биологии, лекции очень интересные и познавательные. Подходят для любого возраста, смотрят дети 10 и 12 лет, а также взрослые.
Уроки биологии для школьников 4-6 классов+ Мегакрутой учитель биологии, материал подается очень интересно. Курс понравился детям 10 и 12 лет, также был интересен взрослой аудитории.
Уроки биологии для школьников 1-3 классов+ интересная лекция, ответы на популярные вопросы, много исторических фактов
− спорная политическая риторика лектора, однобокое освещение темы расслоения крестьянства
Действительно, очень интересная лекция, в которой автор пытается дать ответ на вопрос, насколько правдоподобно то, что описывает книга и сериал. Автор отвечает на вопросы, которые кочевали по интернету: почему сослали жену кулака? Как в здании мечети мог быть секс? Не является ли этот фильм и книга сгущением красок и антисоветской агиткой? От себя хочу добавить пару вещей. Во-первых, очень знакомое настроение в подаче Тамары Эйдельман материала о царской эпохе и революции. Она мне напомнила мою школьную учительницу истории. Это такая московская либеральная интеллигенция, которая довольно сильно антисоветски настроена. Позже, когда я получила историческое образование и образование в области политологии, я стала оценивать это иначе. Например, Т.Э. говорит о том, что бедняки ничего не могли сделать, в отличие от крепких хозяйственников-кулаков. Сейчас я слышу в этом политическую риторику, оправдывающую сверхприбыли крупного капитала. Бедняки в деревне не были виноваты в своей бедности — это «обвинение жертвы». Они родились в семьях без земли, скота и орудий труда. Также спорны замечания Тамары о национализации земли и «краже» её крестьянами у помещиков. Исторически крестьяне считали землю своей, а помещики были «испомещены» государством для содержания армии. В то же время со всем тем, что она говорит про советскую власть, коллективизацию, репрессии и ссылки, можно согласиться. Я сама правнучка ссыльного кулака и слышала эти истории из первых уст. Напоследок напишу, что моя бабушка-татарка, посмотрев сериал, пришла в ужас от того, насколько непохоже переданы реалии того времени и дух героини, которая в реальности не могла бы так переродиться.
Зулейха открывает глаза. Комментарий историка